山東師范大學2024年在寧夏最低錄取分數線為:【理科】本一批445分;【文科】本一批496分。
">2024年山東師范大學在寧夏錄取分數線是多少?
山東師范大學2024年在寧夏最低錄取分數線為:【理科】本一批445分;【文科】本一批496分。
以下為2022-2024年山東師范大學歷年在寧夏招生的最低錄取分數線及位次,考生可參考最近三年趨勢預測今年寧夏高考多少分能上山東師范大學。
山東師范大學近三年在寧夏錄取分數線:
1、2024年山東師范大學在寧夏錄取分數線最低為:【理科】本一批445分;【文科】本一批496分。
2、2023年山東師范大學在寧夏錄取分數線最低為:【理科】本一批398分;【文科】本一批526分。
3、2022年山東師范大學在寧夏錄取分數線最低為:【理科】本一批432分;【文科】本一批521分。
歷年各批次招生詳細數據,詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報助手獲取。
附:山東師范大學近三年在寧夏的錄取分數線一覽表(2022-2024)
建議重點關注近三年的錄取位次排名,可以將山東師范大學歷年在寧夏招生的最低錄取分數線及位次進行對比。
1、山東師范大學在寧夏錄取分數線2024
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 理科 | 本一 | 445 | 11992 | 432 |
2024 | 文科 | 本一 | 496 | 3451 | 496 |
2、山東師范大學在寧夏錄取分數線2023
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 理科 | 本一 | 398 | 13794 | 397 |
2023 | 文科 | 本一 | 526 | 1318 | 488 |
3、山東師范大學在寧夏錄取分數線2022
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 理科 | 本一 | 432 | 10327 | 412 |
2022 | 文科 | 本一 | 521 | 1300 | 487 |
注:最低分是指各批次的最低控制分數線,山東師范大學在寧夏各專業歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
山東師范大學簡介:
山東師范大學坐落在歷史文化名城濟南。建校70余年來,學校植根齊魯文化沃土,汲取泉城人文靈韻,秉承“尊賢尚功、奮發有為”的校園精神和“弘德明志、博學篤行”的校訓,自覺傳承創新齊魯文化,努力彰顯教師教育特色,目前已發展成為一所學科專業齊全、學位體系完備、師資人才充沛、社會聲譽優良的綜合性高等師范院校。
教學成果豐碩承擔教育部“質量工程”全部類別項目;4人獲國家級教學名師稱號,2人獲國家“萬人計劃”教學名師;獲國家級教學成果獎19項;建成國家級教學團隊2個、國家級專業綜合改革試點項目1個;獲評國家級精品課程4門、國家級精品資源共享課8門、國家級精品視頻公開課2門,國家級雙語教學示范課程1門、國家級一流本科課程23門、省級一流本科課程50門;全國思政名師工作室1個,山東省課程思政教學研究示范中心1個,省級課程思政示范課程19門;出版國家“十二五”規劃教材6部,入選山東省一流教材10部;有國家級人才培養模式創新試驗區1個、山東省新舊動能轉換公共實訓基地2個、國家教育信息化教學應用實踐共同體項目2項;獲批教育部首批新工科研究與實踐立項項目、教育部首批新文科研究與改革實踐項目、國家級地方高校大學生校外實踐教育項目各1項;國家級大學生創新創業訓練計劃項目立項1441項。獲全國普通高等學校招生工作先進單位、全國普通高校畢業生就業工作先進集體、全國首批深化創新創業教育改革示范高校、國家級創新創業教育實踐基地建設單位、全國卓越中學教師培養計劃實施院校、山東省就業創業工作先進集體、山東省創新創業典型經驗高校、山東省大學生創業孵化示范基地等稱號。4次獲得中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎,學校獲先進集體獎。學校輔導員獲評全國高校輔導員年度人物提名獎、山東高校輔導員年度人物,入選山東省高校優秀輔導員,獲第三屆全國高校輔導員職業能力大賽一等獎、山東省輔導員素質能力大賽一等獎,山東省輔導員工作案例評選一等獎等榮譽。學校學生心理健康教育中心2次獲評全國大學生心理健康教育先進集體,入選首批山東省高校心理健康教育示范中心,1個項目獲批2022年教育部思政精品項目,1項活動入選2020年山東省學生心理健康節省級特色活動,5名心理咨詢師入選山東精準支持留英學子抗疫輔導計劃抗疫輔導員,心理熱線被中國心理學會臨床注冊系統納入專業可靠的心理熱線,成為山東省高校中第一條上榜熱線。學校入選國防教育特色學校,獲評全國無償獻血促進獎、全省無償獻血先進高校獎等獎項。2007年,在教育部本科教學工作水平評估中獲得優秀;2017年,順利通過教育部本科教學工作審核評估。
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