2022山東水利職業(yè)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線是多少（附2019~2021年分?jǐn)?shù)線）

今年山東水利職業(yè)學(xué)院在吉林的招生錄取分?jǐn)?shù)線已公布：山東水利職業(yè)學(xué)院2022年在吉林。具體詳見如下表格：

一：2022山東水利職業(yè)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線（最低分+最低位次）

1.理科：

2.文科：

以上就是新高考網(wǎng)志愿填報(bào)平臺(tái)整理的2022年山東水利職業(yè)學(xué)院在吉林的招生錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，可作為2023年即將高考的考生家長(zhǎng)們參考，做到心中有數(shù)，加緊備考，爭(zhēng)取考上你心儀的大學(xué)！

二：山東水利職業(yè)學(xué)院在吉林的歷年錄取分?jǐn)?shù)線（2019-2021）

考生們可以根據(jù)往年山東水利職業(yè)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)和最低位次進(jìn)行預(yù)測(cè)和指導(dǎo)志愿填報(bào)，看看2023年多少分可以上！！

1、2021山東水利職業(yè)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線

2、2020山東水利職業(yè)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線

3、2019山東水利職業(yè)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線

三：山東水利職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

山東水利職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為特色，以工科為優(yōu)勢(shì)的高職院校，具有60多年職業(yè)教育辦學(xué)歷史。學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本、以水為魂”的辦學(xué)理念，秉承“上善若水、海納百川”的校訓(xùn)，遵循“水利特色、工科優(yōu)勢(shì)、凝練品牌、強(qiáng)化服務(wù)”的辦學(xué)思路，確定了“立足水利、面向社會(huì)、服務(wù)一線”的辦學(xué)定位。學(xué)校是全國(guó)優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校、全國(guó)首批水利高等職業(yè)教育示范院校、全國(guó)職業(yè)院校魅力校園、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位、國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位、山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校、山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校。學(xué)校榮獲“全國(guó)水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“全國(guó)水利職工教育先進(jìn)集體”“山東省教育信息化示范單位”“山東省高校就業(yè)工作優(yōu)秀院校”“山東省德育工作優(yōu)秀高校”“山東省校園安全工作先進(jìn)單位”“山東省教育網(wǎng)絡(luò)安全工作先進(jìn)單位”“山東省高校體育優(yōu)秀單位”“山東省節(jié)水型高校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校國(guó)際交流合作的深度和廣度進(jìn)一步拓展，與俄羅斯、德國(guó)、韓國(guó)、馬來(lái)西亞等7個(gè)國(guó)家的10余所高校建立了穩(wěn)固的友好合作關(guān)系，實(shí)施國(guó)際合作項(xiàng)目12項(xiàng)。學(xué)校與俄羅斯國(guó)立農(nóng)業(yè)大學(xué)、俄羅斯伊萬(wàn)諾沃國(guó)立化工大學(xué)開展長(zhǎng)期深度合作，中俄合作辦學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，派出的留學(xué)生實(shí)現(xiàn)了本科、碩士及博士全覆蓋，培養(yǎng)了1000余名通曉國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化人才。與俄羅斯教育部合作建立了覆蓋華東、華北地區(qū)唯一一家俄羅斯國(guó)家對(duì)外俄語(yǔ)水平考試（培訓(xùn)）中心，培養(yǎng)了一大批服務(wù)中國(guó)—中亞國(guó)家戰(zhàn)略合作的雙語(yǔ)人才。

注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野，積極探索國(guó)外合作辦學(xué)新模式，先后派出50余名學(xué)生赴韓國(guó)南部大學(xué)交換學(xué)習(xí)。學(xué)生在跨文化交流中感受到不同的文化氛圍、思維方式和教育模式，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，鍛煉他們的交流溝通能力，提升語(yǔ)言交流、獨(dú)立學(xué)習(xí)和自立自主能力。