2024年廣州新華學院在廣東錄取分數線是多少?
廣州新華學院2024年在廣東最低錄取分數線為:【物理類】本科批485分;【歷史類】本科批478分。
以下為2022-2024年廣州新華學院歷年在廣東招生的最低錄取分數線及位次,考生可參考最近三年趨勢預測今年廣東高考多少分能上廣州新華學院。
廣州新華學院近三年在廣東錄取分數線:
1、2024年廣州新華學院在廣東錄取分數線最低為:【物理類】本科批485分;【歷史類】本科批478分。
2、2023年廣州新華學院在廣東錄取分數線最低為:【物理類】本科批482分;【歷史類】本科批481分。
3、2022年廣州新華學院在廣東錄取分數線最低為:【物理類】本科批487分;【歷史類】本科批487分。
歷年各批次招生詳細數據,詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報助手獲取。
附:廣州新華學院近三年在廣東的錄取分數線一覽表(2022-2024)
建議重點關注近三年的錄取位次排名,可以將廣州新華學院歷年在廣東招生的最低錄取分數線及位次進行對比。
1、廣州新華學院在廣東錄取分數線2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理類(物+化)(專業組204) | 本科 | 477 | 189033 | 442 |
2024 | 物理類(物+不限)(專業組203) | 本科 | 478 | 186909 | 442 |
2024 | 物理類(物+化)(專業組206) | 本科 | 483 | 178384 | 442 |
2024 | 物理類(物+地)(專業組205) | 本科 | 485 | 174579 | 442 |
2024 | 歷史類(史+地)(專業組202) | 本科 | 477 | 55042 | 428 |
2024 | 歷史類(史+不限)(專業組201) | 本科 | 478 | 54286 | 428 |
2、廣州新華學院在廣東錄取分數線2023
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 物理類(物+化)(專業組204) | 本科 | 481 | 170670 | 439 |
2023 | 物理類(物+不限)(專業組203) | 本科 | 482 | 169081 | 439 |
2023 | 物理類(物+地或物+化)(專業組205) | 本科 | 482 | 168490 | 439 |
2023 | 歷史類(史+地或史+化)(專業組202) | 本科 | 480 | 53569 | 433 |
2023 | 歷史類(史+不限)(專業組201) | 本科 | 481 | 52535 | 433 |
3、廣州新華學院在廣東錄取分數線2022
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 物理類(物+化)(專業組208) | 本科 | 482 | 171041 | 445 |
2022 | 物理類(物+地或物+生)(專業組207) | 本科 | 483 | 170073 | 445 |
2022 | 物理類(物+生)(專業組209) | 本科 | 485 | 167481 | 445 |
2022 | 物理類(物+不限)(專業組205) | 本科 | 486 | 165542 | 445 |
2022 | 物理類(物+地或物+化)(專業組206) | 本科 | 487 | 163453 | 445 |
2022 | 歷史類(史+化)(專業組204) | 本科 | 478 | 60333 | 437 |
2022 | 歷史類(史+地或史+化)(專業組202) | 本科 | 485 | 53501 | 437 |
2022 | 歷史類(史+地或史+生)(專業組203) | 本科 | 485 | 53869 | 437 |
2022 | 歷史類(史+不限)(專業組201) | 本科 | 487 | 52161 | 437 |
注:最低分是指各批次的最低控制分數線,廣州新華學院在廣東各專業歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
廣州新華學院簡介:
廣州新華學院(院校代碼:13902)的前身是中山大學新華學院,是舉辦高校中山大學依據教育部教發〔2003〕8號文的精神,按新機制新模式申辦的院校。2021年2月,經教育部批準,學校轉設為獨立設置的本科層次普通高等學校,并更名為廣州新華學院。2021年5月,經廣東省人力資源和社會保障廳批準,學校獲批設立“廣東省博士工作站”;經廣東省學位委員會批準,學校獲批成為“碩士學位授予立項建設單位”;2022年12月,學校獲批國家自然科學基金依托單位。
學校以國家、區域經濟發展和社會需求為導向,以學生全面發展為目標,堅持“三基三嚴三早”的教學傳統和“早、正、嚴、實”的教學原則,以多學科和交叉學科為特點,采取啟發式、互動式等教學模式;推進學分制和主輔修制,探索“互聯網+”教改和學分銀行建設;不斷完善教學過程的信息化管理;在培養人文精神、強調文理醫融通、實施素質教育的基礎上,強化學生實踐能力、應用能力和創新能力的培養;在教學改革上積極探索,融傳承和創新為一體,開設教改實驗班——“逸仙新華班”,并因獨具一格的“優生優培、因材施教”的培養模式獲得2019年廣東省教育教學成果獎(高等教育類)二等獎,2021年榮選為廣東省民辦學校品牌建設典型案例。近年來,學校招生形勢逐年向好,生源質量不斷提高;畢業生就業率逐年提高,實現更加充分、更高質量就業。
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