2025寧夏考生多少分能上甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(附2022-2024錄取分?jǐn)?shù)線)

2025年寧夏考生要考上甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分？

2025年打算報(bào)考甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的寧夏考生，一定要了解清楚該所大學(xué)近三年在寧夏的錄取最低位次、分?jǐn)?shù)線、招生人數(shù)分別是多少，才能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)今年高考考多少分能上甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2025年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取最低分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)：

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年在寧夏招生最低錄取分?jǐn)?shù)線為：理科（專科批）331分，位次34650，招生人數(shù)2人；文科（專科批）359分，位次16787，招生人數(shù)3人。

若是參考去年的錄取數(shù)據(jù)，2025年寧夏新高考的考生要想被甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，物理類專科批334分左右；歷史類專科批359分左右，才能考上！

不過，這樣簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)是不準(zhǔn)確的，因?yàn)槊磕甑母呖茧y度、招生計(jì)劃、高考人數(shù)、專業(yè)熱門程度以及報(bào)考該校的人數(shù)等因素有極大的不確定性，新高考網(wǎng)AI高考志愿填報(bào)助手（快志愿）建議比對(duì)近三年的錄取數(shù)據(jù)，科學(xué)填報(bào)！

以下為該校最近三年在你省的錄取數(shù)據(jù)，供參考。

附：甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在寧夏的錄取分?jǐn)?shù)線（2022-2024）

注：以上數(shù)據(jù)不含提前批、專項(xiàng)計(jì)劃等特殊批招生，僅做普通類報(bào)考參考，2025年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏的最終招生專業(yè)及計(jì)劃，以寧夏教育招生考試院公布的為準(zhǔn)。

擴(kuò)展資料

在報(bào)考志愿時(shí)，建議廣大考生應(yīng)該有合理的梯次分布，應(yīng)該按照“沖、穩(wěn)、保”的策略梯次報(bào)考。可以注意一下學(xué)校近幾年的錄取分及位次變化，同時(shí)要注意學(xué)校專業(yè)錄取是否有級(jí)差，學(xué)校是否按大類招生，從而合理填報(bào)專業(yè)志愿。最好服從專業(yè)調(diào)劑，增加錄取概率。

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介：

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是原國(guó)家第二機(jī)械工業(yè)部1979年成立的天水地質(zhì)學(xué)校，建校初期重點(diǎn)培養(yǎng)我國(guó)核工業(yè)發(fā)展所需的鈾礦地質(zhì)勘查、勘探人才。1984年更名為“核工業(yè)部地質(zhì)學(xué)校”；1988年國(guó)家提出“保軍轉(zhuǎn)民”政策，成立了中國(guó)核工業(yè)總公司(為現(xiàn)中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)前身)，學(xué)校更名為“核工業(yè)地質(zhì)學(xué)校”；1993年隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和服務(wù)行業(yè)的拓寬，學(xué)校更名為“西北工業(yè)學(xué)校”；1999年，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整國(guó)務(wù)院部門(單位)所屬學(xué)校管理體制和布局結(jié)構(gòu)的規(guī)定》要求，學(xué)校劃歸甘肅省管理；2001年7月，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，學(xué)校升格為甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為甘肅省第一批獨(dú)立設(shè)置的高職學(xué)院。學(xué)校始終以“立足甘肅、依托核工業(yè)，為核工業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)”為辦學(xué)己任，發(fā)揚(yáng)“四個(gè)一切”的核工業(yè)精神，秉承“崇德精技、樂業(yè)修身”的校訓(xùn)和“懷忠誠(chéng)心，釀人和意”的校風(fēng)，用汗水和智慧譜寫了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的光輝篇章，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校現(xiàn)有教職工582人，正高級(jí)職稱人員34人，副高級(jí)職稱人員137人，具有博士學(xué)位人員2人，具有碩士學(xué)位人員286人。其中專任教師548人，教授34人，副教授130人，“雙師型”教師140余人。現(xiàn)有5個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、4個(gè)省級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，3名省級(jí)教學(xué)名師、1名甘肅省技能大師、3個(gè)省級(jí)職業(yè)教育名師工作室、2個(gè)省級(jí)技藝技能傳承創(chuàng)新工作室，5名甘肅省“園丁獎(jiǎng)”獲得者、6名高校青年教師成才獎(jiǎng)獲得者，學(xué)校教師獲省級(jí)以上表彰100余人次。近年來(lái)，先后榮獲地廳級(jí)科技成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)，累計(jì)在核心、權(quán)威及省部級(jí)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文1900余篇，獲得國(guó)家專利237項(xiàng)，出版教材、著作180余部。

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