萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年在山西最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【理科】專科批294分;【文科】專科批313分。
">2024年萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年在山西最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【理科】專科批294分;【文科】專科批313分。
以下為2022-2024年萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在山西招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次,考生可參考最近三年趨勢預(yù)測今年山西高考多少分能上萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年在山西錄取分?jǐn)?shù)線:
1、2024年萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】專科批294分;【文科】專科批313分。
2、2023年萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】專科批230分;【文科】專科批260分。
3、2022年萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】專科批141分;【文科】專科批186分。
歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù),詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報助手獲取。
附:萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年在山西的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表(2022-2024)
建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在山西招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對比。
1、萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線2024
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 理科 | 專科 | 294 | 63176 | 130 |
2024 | 文科 | 專科 | 313 | 37983 | 130 |
2、萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線2023
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 理科 | 專科 | 230 | 75193 | 130 |
2023 | 文科 | 專科 | 260 | 54308 | 180 |
3、萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線2022
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 理科 | 專科 | 141 | 89245 | 130 |
2022 | 文科 | 專科 | 186 | 68989 | 130 |
注:最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線,萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西各專業(yè)歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介:
萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2000年10月,由原萊蕪師范學(xué)校、萊蕪市第二職業(yè)中專和萊蕪廣播電視大學(xué)組建而成。2012年,萊蕪市衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校整建制并入學(xué)校。辦學(xué)歷史可追溯到1952年建校的萊蕪師范學(xué)校。
學(xué)校積極探索創(chuàng)新,在全國率先走出了一條“校企一體化辦學(xué)”的新路子,受到教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。近年來,學(xué)校不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作,牽頭組建了多個職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)、市域產(chǎn)教聯(lián)合體和?行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,其中有1個被認(rèn)定為教育部首批示范性職業(yè)教育集團(tuán)。文物修復(fù)職業(yè)教育聯(lián)盟被列入國家《“十四五”文物保護(hù)和科技創(chuàng)新規(guī)劃》。學(xué)校被評為工信部人才交流中心第一批產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設(shè)試點(diǎn)單位。學(xué)校先后與中國重汽集團(tuán)、海爾集團(tuán)、浪潮集團(tuán)等企業(yè)緊密合作,共建了泰山鋼鐵學(xué)院、中德智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、浪潮數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院、生物制藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院等特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院,校企共同制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、共同開發(fā)課程、共建師資團(tuán)隊(duì)、共同培養(yǎng)人才,全力打造校企雙元育人新模式。
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