2022廣東培正學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生計(jì)劃（含位次、招生人數(shù)）

廣東培正學(xué)院2022年在各省的招生錄取數(shù)據(jù)已經(jīng)公布了，那么廣東培正學(xué)院今年（2022年）在云南省的錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢？今年考取難度怎么樣，好考嗎？

以下為新高考網(wǎng)列出的2022年廣東培正學(xué)院在云南招錄的詳細(xì)數(shù)據(jù)，包含在各省的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低位次、招生計(jì)劃、招生人數(shù)、專業(yè)學(xué)費(fèi)等，供考生家長們參考，指導(dǎo)2023年的高考志愿填報(bào)。

一：2022廣東培正學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線（官方最新）

根據(jù)云南省教育考試院公布的2022年高考招錄數(shù)據(jù)，廣東培正學(xué)院2022年在云南錄取分?jǐn)?shù)線為：

1、理科：2022年廣東培正學(xué)院在云南（本二）錄取最低分440分，最低位次90328；

2、文科：2022年廣東培正學(xué)院在云南（本二）錄取最低分507分，最低位次43269；

二：2022廣東培正學(xué)院在云南招生專業(yè)與招生計(jì)劃

包含廣東培正學(xué)院2022年在云南招生專業(yè)名稱以及對(duì)應(yīng)的計(jì)劃人數(shù)、學(xué)費(fèi)等。

1、理科（2022云南本二）

2、文科（2022云南本二）

三：廣東培正學(xué)院簡介

廣東培正學(xué)院創(chuàng)建于1993年，原名私立培正商學(xué)院。2005年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升為本科院校，更名為廣東培正學(xué)院。2009年，被廣東省學(xué)士學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位；2012年5月，順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，并于當(dāng)年12月接受廣東省本科高校國際化評(píng)價(jià)；2013年12月，作為發(fā)起單位之一加入非營利性民辦高校聯(lián)盟；2015年2月，被廣東省教育廳評(píng)為廣東省首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校。2016年11月，在全國民辦高校2016年質(zhì)量提升暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上，我校榮獲“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化獎(jiǎng)”。 2017年5月，榮獲廣東省總工會(huì)頒發(fā)“廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”。2019年10月，榮獲廣東教育學(xué)會(huì)等機(jī)構(gòu)聯(lián)合頒發(fā)的“廣東當(dāng)代民辦學(xué)校突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

廣東培正學(xué)院是捐資辦學(xué)的民辦高等學(xué)校。學(xué)校主要?jiǎng)?chuàng)辦人、首任董事長梁尚立先生（1919.9—2010.9）以古稀之年辦校，不要任何回報(bào)，把個(gè)人離休金捐出作為辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。海內(nèi)外熱心教育人士、何善衡基金會(huì)、史帶教育基金等個(gè)人和機(jī)構(gòu)共捐助辦學(xué)資金8000多萬元，為學(xué)校的創(chuàng)建和成長奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人葉選平、鄒家華、王光英、王兆國、雷潔瓊、經(jīng)叔平、成思危、羅豪才、陳至立、周鐵農(nóng)等，以及教育部、廣東省、廣州市老領(lǐng)導(dǎo)周濟(jì)、韋鈺、任仲夷、梁靈光、朱森林、盧瑞華、黎子流、黃華華、盧鐘鶴等，分別對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展予以極大的關(guān)心和支持。

培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。為加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)，學(xué)校構(gòu)建多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，組織落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施方案，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，深化教學(xué)改革，培育學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，探索畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)新途徑，鼓勵(lì)和扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生搭建良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)開展，形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系系統(tǒng)化。