2024年哈爾濱華德學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
哈爾濱華德學(xué)院2024年在河南最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【理科】本二批400分;【文科】本二批429分。

以下為2022-2024年哈爾濱華德學(xué)院歷年在河南招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次,考生可參考最近三年趨勢(shì)預(yù)測(cè)今年河南高考多少分能上哈爾濱華德學(xué)院。
哈爾濱華德學(xué)院近三年在河南錄取分?jǐn)?shù)線:
1、2024年哈爾濱華德學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】本二批400分;【文科】本二批429分。
2、2023年哈爾濱華德學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】本二批424分;【文科】本二批467分。
3、2022年哈爾濱華德學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】本二批411分。
歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù),詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報(bào)助手獲取。
附:哈爾濱華德學(xué)院近三年在河南的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表(2022-2024)
建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將哈爾濱華德學(xué)院歷年在河南招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對(duì)比。
1、哈爾濱華德學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線2024
| 年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 理科 | 本二 | 400 | 322650 | 396 |
| 2024 | 文科 | 本二 | 429 | 96702 | 428 |
2、哈爾濱華德學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線2023
| 年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 理科 | 本二 | 424 | 292709 | 409 |
| 2023 | 文科 | 本二 | 467 | 96864 | 465 |
3、哈爾濱華德學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線2022
| 年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 理科 | 本二 | 411 | 303736 | 405 |
注:最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線,哈爾濱華德學(xué)院在河南各專業(yè)歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
哈爾濱華德學(xué)院簡(jiǎn)介:
哈爾濱華德學(xué)院(HHDU,簡(jiǎn)稱華德學(xué)院)是教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校,前身為哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,始創(chuàng)于 1992 年,是黑龍江省內(nèi)同類院校最早開展本科教育的高校,在校生1.2萬余人。辦學(xué)30 余年來,秉承“誠毅 求真 篤學(xué) 強(qiáng)技”的校訓(xùn),努力建設(shè)成為高水平有特色應(yīng)用型本科大學(xué),已陸續(xù)為國家和社會(huì)累積培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型就業(yè)人才逾 5 萬人。學(xué)校致力于學(xué)術(shù)、實(shí)踐雙能力培養(yǎng),定向培養(yǎng)應(yīng)用型拔尖人才,連續(xù)四年進(jìn)入中國民辦大學(xué)排名前 20 強(qiáng),中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟首批理事單位,在全社會(huì)范圍內(nèi)鑄就了“985 基因、工程師搖籃、500 強(qiáng)就業(yè)” 的華德品牌。學(xué)校保持以工學(xué)為主的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),加強(qiáng)新工科、新文科專業(yè)建設(shè),不斷探索傳統(tǒng)專業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)的技術(shù)對(duì)接,形成了由7個(gè)二級(jí)學(xué)院、35個(gè)本科專業(yè)構(gòu)成的、以工學(xué)為主,多學(xué)科交叉融合發(fā)展的學(xué)科布局,面向全國24個(gè)省份招生。
哈爾濱華德學(xué)院始終堅(jiān)持高質(zhì)量就業(yè)是立校之本的發(fā)展戰(zhàn)略,全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)”決策部署,把就業(yè)工作作為重中之重,培養(yǎng)愛國敬業(yè)、技術(shù)精尖的高等應(yīng)用型人才。學(xué)校把就業(yè)教育和觀念引導(dǎo)作為“就業(yè)育人”的重要內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀。通過全員包保,確保困難群體畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè);充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),大力開拓市場(chǎng)化就業(yè)渠道,為畢業(yè)生持續(xù)提供充足優(yōu)質(zhì)的就業(yè)崗位;持續(xù)開展用人單位大走訪,定項(xiàng)執(zhí)行“訂單培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)、按需培養(yǎng)”、“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)”、“雙軌制”等教學(xué)模式,將名企管理人員、技術(shù)專家“請(qǐng)”進(jìn)課堂,學(xué)生“走”到實(shí)際崗位,保證學(xué)生在大學(xué)期間即能接觸到最前沿的行業(yè)技術(shù),走向工作崗位時(shí)真正做到“上手快、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、技能強(qiáng)”。
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