2024年湖北開放職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少（2024~2022近三年分?jǐn)?shù)位次）

2024年湖北開放職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少？

湖北開放職業(yè)學(xué)院2024年在甘肅最低錄取分?jǐn)?shù)線為：【物理類】專科批160分；【歷史類】專科批160分。

以下為2022-2024年湖北開放職業(yè)學(xué)院歷年在甘肅招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次，考生可參考最近三年趨勢(shì)預(yù)測(cè)今年甘肅高考多少分能上湖北開放職業(yè)學(xué)院。

湖北開放職業(yè)學(xué)院近三年在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線：

1、2024年湖北開放職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線最低為：【物理類】專科批160分；【歷史類】專科批160分。

2、2023年湖北開放職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線最低為：【理科】專科批200分；【文科】專科批249分。

3、2022年湖北開放職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線最低為：【理科】專科批160分；【文科】專科批242分。

歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù)，詳見(jiàn)如下表格，或登錄快志愿AI模擬填報(bào)助手獲取。

附：湖北開放職業(yè)學(xué)院近三年在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表（2022-2024）

建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名，可以將湖北開放職業(yè)學(xué)院歷年在甘肅招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對(duì)比。

1、湖北開放職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線2024

2、湖北開放職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線2023

3、湖北開放職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線2022

注：最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線，湖北開放職業(yè)學(xué)院在甘肅各專業(yè)歷年錄取分，詳見(jiàn)：快志愿助手。

湖北開放職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

共建資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏、協(xié)同發(fā)展、 產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合開放教育大平臺(tái) ——湖北開放職業(yè)學(xué)院（原湖北函授大學(xué)）基本情況簡(jiǎn)介

建校近四十年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、求信譽(yù)，以改革求發(fā)展、求完善”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，秉持“修德、求知、強(qiáng)能、報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“立德樹人、博愛(ài)誠(chéng)信、精技強(qiáng)能、開拓創(chuàng)新”的校風(fēng)；“德能兼?zhèn)洹钡慕田L(fēng)，“求真創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“敬業(yè)尚實(shí)”的工作作風(fēng)。將精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化的建設(shè)貫穿人才培養(yǎng)的全過(guò)程。培育熏陶了一代又一代“開院學(xué)子”在這里成長(zhǎng)成才，走向輝煌。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)的理念和宗旨，踐行高校與社會(huì)的互動(dòng)，重視國(guó)內(nèi)外校際間的交流與合作。面對(duì)新時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校按照“一主兩翼”創(chuàng)新發(fā)展的格局和思路，進(jìn)一步發(fā)揮我校“小而精、優(yōu)而特”的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色。“一主”是指學(xué)歷教育（即大專、中專學(xué)歷教育）；“兩翼”一是指合作辦學(xué)與培訓(xùn)，二是指產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與孵化。樹立德為根、人為本、和為貴、能為先的育人宗旨，圍繞高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)這一核心任務(wù)進(jìn)一步推進(jìn)辦學(xué)體制和機(jī)制的創(chuàng)新，為湖北開院在新時(shí)代前行注入生機(jī)與活力。學(xué)校將深化產(chǎn)教融合、校企合作作為發(fā)展的動(dòng)力之源和目標(biāo)所向，在區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)和園區(qū)、企業(yè)發(fā)展中，找準(zhǔn)并不斷夯實(shí)學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展方向，著力提升學(xué)校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的參與度和貢獻(xiàn)率。

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