2025河北考生多少分能上合肥大學(xué)(附2022-2024錄取分?jǐn)?shù)線)

2025年河北考生要考上合肥大學(xué)需要多少分？

2025年打算報考合肥大學(xué)的河北考生，一定要了解清楚該所大學(xué)近三年在河北的錄取最低位次、分?jǐn)?shù)線、招生人數(shù)分別是多少，才能準(zhǔn)確預(yù)測今年高考考多少分能上合肥大學(xué)。

2025年合肥大學(xué)在河北錄取最低分?jǐn)?shù)線預(yù)測：

合肥大學(xué)2024年在河北招生最低錄取分?jǐn)?shù)線為：物理類（本科批）510分，位次107334，招生人數(shù)31人；歷史類（本科批）531分，位次23076，招生人數(shù)18人。

若是參考去年的錄取數(shù)據(jù)，2025年河北高考的考生要想被合肥大學(xué)錄取，物理類本科批513分左右；歷史類本科批531分左右，才能考上！

不過，這樣簡單的預(yù)測是不準(zhǔn)確的，因為每年的高考難度、招生計劃、高考人數(shù)、專業(yè)熱門程度以及報考該校的人數(shù)等因素有極大的不確定性，新高考網(wǎng)AI高考志愿填報助手（快志愿）建議比對近三年的錄取數(shù)據(jù)，科學(xué)填報！

以下為該校最近三年在你省的錄取數(shù)據(jù)，供參考。

附：合肥大學(xué)歷年在河北的錄取分?jǐn)?shù)線（2022-2024）

注：以上數(shù)據(jù)不含提前批、專項計劃等特殊批招生，僅做普通類報考參考，2025年合肥大學(xué)在河北的最終招生專業(yè)及計劃，以河北省教育招生考試院公布的為準(zhǔn)。

擴展資料

在報考志愿時，建議廣大考生應(yīng)該有合理的梯次分布，應(yīng)該按照“沖、穩(wěn)、保”的策略梯次報考。可以注意一下學(xué)校近幾年的錄取分及位次變化，同時要注意學(xué)校專業(yè)錄取是否有級差，學(xué)校是否按大類招生，從而合理填報專業(yè)志愿。最好服從專業(yè)調(diào)劑，增加錄取概率。

合肥大學(xué)簡介：

合肥大學(xué)是一所在“改革中誕生，開放中成長，創(chuàng)新中發(fā)展”的省市共建、以市為主的全日制公辦本科院校，其前身是創(chuàng)辦于1980年的合肥聯(lián)合大學(xué)，由新中國放射化學(xué)奠基人、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)副校長楊承宗先生任首任校長，創(chuàng)辦伊始即實行本科招生。學(xué)校實行的“適當(dāng)收費、不包分配、按社會需求設(shè)置專業(yè)、后勤社會化”辦學(xué)模式，是引領(lǐng)中國高等教育改革的重大創(chuàng)舉，被譽為中國高等教育改革的“小崗村”。2002年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，與合肥教育學(xué)院、合肥師范學(xué)校合并為合肥學(xué)院。2018年，學(xué)校整體進入安徽省第一批次招生,獲批碩士學(xué)位授予單位。2023年11月30日，教育部正式同意合肥學(xué)院更名為合肥大學(xué)。

學(xué)校堅持以生為本，著力構(gòu)建特色鮮明的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。學(xué)校是國內(nèi)最早進行應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展和人才培養(yǎng)模式改革的高校。2016年，學(xué)校與德國埃姆登/里爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、德國大陸集團合作開設(shè)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)“大陸班”，首創(chuàng)具有中國特色的“雙元制”高等教育，《中國新建本科院校質(zhì)量報告》將我校經(jīng)驗總結(jié)為“安徽現(xiàn)象、合肥模式”，在全國推廣。近年來，學(xué)校深入開展專業(yè)、就業(yè)、產(chǎn)業(yè)“三業(yè)一體”人才培養(yǎng)模式改革，積極探索“雙元制”教育模式的本土化實施路徑，與大眾集團、大陸集團等單位開展合作，實施校企“大陸班”“大眾班”“軌道班”“精工班”等“雙元制”合作項目，《中國教育報》頭版作專題報道。學(xué)校《2019-2020學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報告》被評審為A等級。2021年，學(xué)校中德“雙元制”應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地項目獲國家工業(yè)和信息化部試點示范項目立項。2022年，學(xué)校首批大眾先導(dǎo)中心畢業(yè)生全部在大眾優(yōu)質(zhì)就業(yè)，首屆大眾學(xué)院三個專業(yè)順利開班，實現(xiàn)了在家門口培養(yǎng)“種子工程師”的目標(biāo)。近5年，學(xué)校獲安徽省教學(xué)成果特等獎7項、重大成就獎1項。“三業(yè)一體”人才培養(yǎng)模式改革作為省委深改委重點培育改革案例（第一批），在全省示范推廣。

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