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2025年青海考生要考上福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分?
2025年打算報(bào)考福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的青海考生,一定要了解清楚該所大學(xué)近三年在青海的錄取最低位次、分?jǐn)?shù)線(xiàn)、招生人數(shù)分別是多少,才能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)今年高考考多少分能上福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2025年福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海錄取最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)測(cè):
福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年在青海招生最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為:理科(專(zhuān)科批)211分,位次31832,招生人數(shù)3人;文科(專(zhuān)科批)258分,位次15428,招生人數(shù)2人。
若是參考去年的錄取數(shù)據(jù),2025年青海新高考的考生要想被福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取,物理類(lèi)專(zhuān)科批212分左右;歷史類(lèi)專(zhuān)科批259分左右,才能考上!
不過(guò),這樣簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)是不準(zhǔn)確的,因?yàn)槊磕甑母呖茧y度、招生計(jì)劃、高考人數(shù)、專(zhuān)業(yè)熱門(mén)程度以及報(bào)考該校的人數(shù)等因素有極大的不確定性,新高考網(wǎng)AI高考志愿填報(bào)助手(快志愿)建議比對(duì)近三年的錄取數(shù)據(jù),科學(xué)填報(bào)!
以下為該校最近三年在你省的錄取數(shù)據(jù),供參考。
附:福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在青海的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)(2022-2024)
年份 | 科目 | 批次 | 招生人數(shù) | 最低分/位次 | 省控線(xiàn) |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 理科 | 專(zhuān)科 | 3 | 211/31832 | 150 |
2024 | 文科 | 專(zhuān)科 | 2 | 258/15428 | 150 |
2023 | 理科 | 專(zhuān)科 | 3 | 209/31612 | 150 |
2023 | 文科 | 專(zhuān)科 | 2 | 211/16922 | 150 |
2022 | 文科 | 專(zhuān)科 | 4 | 352/9711 | 150 |
注:福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)在青海省的投檔錄取分可在快志愿AI助手查詢(xún) |
注:以上數(shù)據(jù)不含提前批、專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃等特殊批招生,僅做普通類(lèi)報(bào)考參考,2025年福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最終招生專(zhuān)業(yè)及計(jì)劃,以青海省教育招生考試院公布的為準(zhǔn)。
擴(kuò)展資料
在報(bào)考志愿時(shí),建議廣大考生應(yīng)該有合理的梯次分布,應(yīng)該按照“沖、穩(wěn)、保”的策略梯次報(bào)考。可以注意一下學(xué)校近幾年的錄取分及位次變化,同時(shí)要注意學(xué)校專(zhuān)業(yè)錄取是否有級(jí)差,學(xué)校是否按大類(lèi)招生,從而合理填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿。最好服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,增加錄取概率。
福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介:
福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是福建省教育廳主管的公立、全日制普通高等學(xué)校,是福建省唯一的農(nóng)業(yè)類(lèi)高等職業(yè)院校。多年來(lái),學(xué)院緊跟國(guó)家發(fā)展進(jìn)程與時(shí)代變革步伐,秉承“厚德強(qiáng)技,學(xué)以致用”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“艱苦奮斗,自強(qiáng)不息,敬業(yè)奉獻(xiàn),和諧發(fā)展”的福農(nóng)精神,踐行“耕讀強(qiáng)農(nóng),與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持依法治校、改革興校、特色強(qiáng)校,深化產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人,打造了“新型職業(yè)農(nóng)民341培育體系、三創(chuàng)教育1+N三共模式、寵物專(zhuān)業(yè)六位一體創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興1611體系、農(nóng)耕特色校園文化”等辦學(xué)特色與品牌,培養(yǎng)了一大批“下得去、留得住、有作為”“一懂兩愛(ài)”農(nóng)業(yè)行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,為鄉(xiāng)村振興和福建特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)院先后榮獲“全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校”“全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地”“全國(guó)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)”“福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校”“省級(jí)文明校園”“省級(jí)平安校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),2021年入選“福建省高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位。
學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生1.4萬(wàn)人,多年來(lái)堅(jiān)守“農(nóng)業(yè)”,緊扣“特色”,以“雙高”建設(shè)和“提質(zhì)培優(yōu)”計(jì)劃為引領(lǐng),全力建立2個(gè)省級(jí)農(nóng)類(lèi)高水平專(zhuān)業(yè)群,培養(yǎng)省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)本科專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作。依托校內(nèi)各種現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)基地,堅(jiān)持“校企合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)方式,深入推進(jìn)“二元制、現(xiàn)代學(xué)徒制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)”并重的培養(yǎng)模式,為社會(huì)輸送了大量高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)院落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),實(shí)施“黨建領(lǐng)航、機(jī)制啟航、教師引航、助生遠(yuǎn)航、考評(píng)護(hù)航的‘五航工程’”,著力深化“三全育人”綜合改革,實(shí)現(xiàn)思政教育、專(zhuān)業(yè)教育、“三農(nóng)”情懷教育深度融合,統(tǒng)籌構(gòu)建起“大思政”工作格局。學(xué)院發(fā)揮省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地作用,構(gòu)建“五個(gè)一”勞動(dòng)教育體系;實(shí)施“9+1”美育課程改革,構(gòu)建有福農(nóng)特色的德智體美勞五育工作體系,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
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