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2024年遼寧職業(yè)學(xué)院在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少?
遼寧職業(yè)學(xué)院2024年在黑龍江最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為:【物理類(lèi)】專(zhuān)科批343分;【歷史類(lèi)】專(zhuān)科批383分。
以下為2022-2024年遼寧職業(yè)學(xué)院歷年在黑龍江招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及位次,考生可參考最近三年趨勢(shì)預(yù)測(cè)今年黑龍江高考多少分能上遼寧職業(yè)學(xué)院。
遼寧職業(yè)學(xué)院近三年在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn):
1、2024年遼寧職業(yè)學(xué)院在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)最低為:【物理類(lèi)】專(zhuān)科批343分;【歷史類(lèi)】專(zhuān)科批383分。
2、2023年遼寧職業(yè)學(xué)院在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)最低為:【理科】專(zhuān)科批261分;【文科】專(zhuān)科批317分。
3、2022年遼寧職業(yè)學(xué)院在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)最低為:【理科】專(zhuān)科批270分;【文科】專(zhuān)科批326分。
歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù),詳見(jiàn)如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報(bào)助手獲取。
附:遼寧職業(yè)學(xué)院近三年在黑龍江的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)一覽表(2022-2024)
建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將遼寧職業(yè)學(xué)院歷年在黑龍江招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及位次進(jìn)行對(duì)比。
1、遼寧職業(yè)學(xué)院在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線(xiàn) |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理類(lèi)(物+不限) | 專(zhuān)科 | 343 | 93164 | 160 |
2024 | 歷史類(lèi)(史+不限) | 專(zhuān)科 | 383 | 29626 | 160 |
2、遼寧職業(yè)學(xué)院在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2023
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線(xiàn) |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 理科 | 專(zhuān)科 | 261 | 93427 | 160 |
2023 | 文科 | 專(zhuān)科 | 317 | 30760 | 160 |
3、遼寧職業(yè)學(xué)院在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2022
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線(xiàn) |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 理科 | 專(zhuān)科 | 270 | 96601 | 160 |
2022 | 文科 | 專(zhuān)科 | 326 | 35031 | 160 |
注:最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn),遼寧職業(yè)學(xué)院在黑龍江各專(zhuān)業(yè)歷年錄取分,詳見(jiàn):快志愿助手。
遼寧職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介:
遼寧職業(yè)學(xué)院是一所致力于服務(wù)區(qū)域性現(xiàn)代三次產(chǎn)業(yè)的省屬公辦全日制高等職業(yè)院校。是國(guó)家骨干高職院校、全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校,遼寧省“興遼卓越”高職院校、“興遼卓越”高職專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位,始建于1956年,時(shí)名遼寧省蠶業(yè)學(xué)校,1980年更名為遼寧省鐵嶺農(nóng)業(yè)學(xué)校,2003年獨(dú)立晉升為鐵嶺農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2005年鐵嶺農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與遼寧省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校實(shí)行教育資源整合,2006年更為現(xiàn)名。
——構(gòu)建“五育并舉”新模式,融合育人成效顯著。堅(jiān)持“以德為先、以智為本、以體為重、以美為貴、以勞為基”的育人理念,完善“全專(zhuān)業(yè)推進(jìn)、全課程融入、全過(guò)程貫穿、全方位保障”的課程思政育人體系,深化“多方聯(lián)動(dòng)、精準(zhǔn)推動(dòng)、產(chǎn)教互動(dòng)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系。成立美育中心,加強(qiáng)美育課程建設(shè),實(shí)現(xiàn)“美育化德”和“以德潤(rùn)美”的雙向統(tǒng)一。強(qiáng)化勞動(dòng)教育,實(shí)施校園美化、綠化、凈化工程,開(kāi)展“三產(chǎn)三階段遞進(jìn)式”勞動(dòng)教育實(shí)踐,打造“遼職特色”校園文化。近五年,學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中榮獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)300項(xiàng)。
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