今年武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的招生錄取分?jǐn)?shù)線已公布:武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在吉林。具體詳見如下表格:
一:2022武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線(最低分+最低位次)
1.理科:
年份 | 學(xué)校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|
2022 | 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 專科 | - / - | 150 |
查看更多數(shù)據(jù)請(qǐng)進(jìn)入:http://www.guanggunyy8.com/zhiyuan/ |
2.文科:
年份 | 學(xué)校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|
2022 | 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 專科 | - / - | 150 |
查看更多數(shù)據(jù)請(qǐng)進(jìn)入:http://www.guanggunyy8.com/zhiyuan/ |
以上就是新高考網(wǎng)志愿填報(bào)平臺(tái)整理的2022年武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的招生錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),可作為2023年即將高考的考生家長們參考,做到心中有數(shù),加緊備考,爭(zhēng)取考上你心儀的大學(xué)!
二:武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的歷年錄取分?jǐn)?shù)線(2019-2021)
考生們可以根據(jù)往年武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)和最低位次進(jìn)行預(yù)測(cè)和指導(dǎo)志愿填報(bào),看看2023年多少分可以上!!
1、2021武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線
年份 | 科目 | 學(xué)校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 理科 | 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 專科 | - / - | 130 |
2021 | 文科 | 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 專科 | - / - | 130 |
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2、2020武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線
年份 | 科目 | 學(xué)校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 理科 | 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 專科 | 308 / 67770 | 130 |
2020 | 文科 | 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 專科 | 338 / 28597 | 130 |
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3、2019武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線
年份 | 科目 | 學(xué)校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 理科 | 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 專科 | 321 / 65306 | 150 |
2019 | 文科 | 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 專科 | 332 / 25477 | 150 |
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三:武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介:
武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由湖北省人民政府批準(zhǔn)成立、國家教育部備案、世界500強(qiáng)中國寶武鋼鐵集團(tuán)有限公司主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院伴隨中國鋼鐵強(qiáng)國使命成長,經(jīng)過60多年的建設(shè)發(fā)展,現(xiàn)已成為以高等職業(yè)教育和在職培訓(xùn)為主,集中等職業(yè)教育(高級(jí)技校)、成人繼續(xù)教育為一體的綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)院以“產(chǎn)教融合的典范、大國工匠的搖籃、賦能成長的工場(chǎng)”為愿景,深化產(chǎn)教融合、校企合作,不斷提升辦學(xué)水平。
學(xué)院是全國冶金教育學(xué)會(huì)高職專門委員會(huì)副理事長單位、武漢市職業(yè)教育與成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位。近幾年來,學(xué)院科學(xué)研究與教學(xué)研究成果豐碩,承擔(dān)并完成了國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目、省部級(jí)、市級(jí)立項(xiàng)的課題共40余項(xiàng),承接了企業(yè)重點(diǎn)科研和技術(shù)攻關(guān)課題60余項(xiàng),每年在各類核心刊物公開發(fā)表論文百余篇。主辦公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物包括《武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》(ISSN1671-3524/CN42-1652/Z)和《武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》(ISSN1009—1980/CN42—1580/TF),入選“全國高職成高學(xué)報(bào)核心期刊”和“全國高職成高學(xué)報(bào)十佳期刊”。
學(xué)院致力于“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略,圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能的實(shí)用型人才的目標(biāo),把職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),按照專業(yè)設(shè)置面向企業(yè)、由企業(yè)參與,教學(xué)過程融入企業(yè)、在企業(yè)中進(jìn)行,人才培養(yǎng)為了企業(yè)、與企業(yè)共享教學(xué)資源的整體要求,完善人才培養(yǎng)模式,形成校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程、共同組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量的“雙元”培養(yǎng)體系,努力培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)應(yīng)用、會(huì)創(chuàng)新。近年來,學(xué)院學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國冶金類職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐技能競(jìng)賽、湖北省高職院校技能競(jìng)賽等全國性、省級(jí)競(jìng)賽中,獲得獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng)。
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