何謂一本、二本大學？
大學的一本，二本是指高考錄取批次。
一本是指第一批次錄取的本科大學，大多數是全國重點大學，有很多是211工程院校，學校一般要好于二本的。
二本是指第二批次錄取的本科大學，大多數是一般的綜合性大學。
三本是指第三批次錄取的本科大學，大多數是一些大學自主自辦的二級學院等，收費比較高。
由于三者在院校實力上有差異，加上分為三個批次錄取，導致有些人直接給院校貼上標簽，直接將其定性，甚至還存在院校鄙視，也就是“院校鄙視鏈”，這一現象對院校的發展和名聲不利，在2022年的高考中，很多地區表示將取消批次，不再區分一二三本。（一本二本三本是什么意思，區別在哪里？）
本科一本二本的區別
一本和二本有何區別？我們先來看看知乎網友都怎么說的。
網友一：
1.教育資源整合能力
首先，普通一本與二本在畢業文憑上確實都統稱為本科，在滿足相應條件的情況下，也都會頒發學士學位，而且目前不少省份也不再劃分所謂的一本線和二本線，都統稱為本科線，但是往往傳統一本類高校在教育資源整合能力上，要明顯強于二本類高校，學生在一本類高校就讀往往有更好的學習體驗。
在本科學習階段，通常要更重視學校的整體資源整合能力，資源整合能力比較強的高校往往有更好的學習氛圍，這一點對于學生的影響還是比較大的。
按照歷史經驗來看，一本類大學的考研比例更高，而且不少同學在本科結束之后會選擇出國讀研，這本身就會形成一個比較好的學習氛圍，同學們之間交流的話題往往也都圍繞著考研、科研等內容展開。
2.專業比賽，開闊眼界上
除了考研之外，一本類大學的同學往往也都比較重視各種專業比賽，通過參加專業比賽不僅能夠提升自身的科研實踐能力，同時也會開闊自己的眼界，有機會與更多優秀的同學交流，從而為自己制定出一個更適合自己發展的規劃，這同樣具有非常積極的意義。
3.科研資源
相比于二本類高校來說，一本類高校的科研資源也更豐富一些，不少本科生同學也有機會進入課題組與研究生一起從事科研活動，這同樣會促進本科生的學習，而且不少本科生就是在從事科研活動的過程中做出了創新成果，為后續的學習和就業奠定了一個扎實的基礎。
4.學術氛圍
最后，相對于二本類大學來說，一本類大學的學術氛圍往往也更好，大量的學術會議往往也都在一本類大學舉辦，這同樣給學生們提供了一個較好的學習機會，能夠進一步開闊學生的視野
網友二：
如果你步入社會，從HR的角度來說，從節省招聘成本的角度考慮，大學基本上就分985、211（現在也可能換成雙一流）、本科、民辦（或者說三本）、大專、大專以下這幾種。而且，就算是211大學，一些政策性211也很容易被忽視（比如西藏大學、石河子大學、延邊大學、寧夏大學等等）。在這個角度上說，的確，一本二本沒啥區別。（多說一句，西藏大學等部分211學校在部分省份甚至是按照二本來招生的，如果你能在拉薩住四年，二本的成績也可以上211）.
不過，就我的經驗來看，當你抱著“一本二本沒啥區別，所以考個二本就行”的時候，你可能最后只能上三本或者大專。而當你抱著“我一定要考個211”去努力的時候，說不定還能考個好點的一本。
另外，還有一點要說的是，雖然表面上看一本、二本都是本科，但好的一本就業率和行業聲望其實還超過很多211。譬如西南政法在行業內的聲望，絕對比末流211的法學專業好得多。而一些財政、郵電等領域院校的就業情況，同樣也不差。在這個時候，一本和二本的區別可就大了去了。
網友三：
其實從學歷來說，二者是沒有區別的，但若是真的要說二者的區別的話，也是會有的。
首先，一本屬于重點本科，二本屬于普通本科。只有你的分數答到一定的階段，才會有可能被重點大學錄取，而分數稍微差點的，就只能讀二本了，又或者是讀三本，這是分數線的差別。
其次，是它們的學費也有很大的區別，一本一年的學費是五千到八千，公立二本的學費也是5千到8千，但獨立學院的二本一年的學費是1萬到2萬左右，所以它們的學費差別也相對較大。
最后，二者的這些區別，其實也不能夠說明什么，到最后，從一本和二本學生畢業出來的學生，到找工作也都是一樣的。
一本和二本，所生產學生的生產過程不同。大部分的一本學校和國外會有相應的專業合作交換生，學校里的博士點碩士點更多，能請到學校里來做講座，分享思想的教授院士和國外著名教授的機會也多。二本的學校有，相對數量少。一本學校在準備出國的學生概率更大，比如你身邊十個同學里面有三個在準備出國的二本學校里面可能20個同學里面有兩個在準備出國，他們對你的影響會有差異。
其實很多時候沒什么區別，舉個例子，大連民族大學在遼寧就是一本院校，在河南就劃為二本，某些大學在河南是一本，在別的省是二本！這并不是絕對的！但是通常而言，一本學校的整體實力更強，科研經費更足，師資力量更強大。
但是要注意，整體強并不等于各個專業都強！報學校時要搞清楚自己的專業在這個學校的情況如何！而且以我的經驗，上大學，學校好不好，更多的根研究生有關，感覺根本科生的學習扯不上太大關系！至于畢業證書，都是一樣的！拿到學位，也一樣發學士學位證書！你放心好了！
一是學習環境，社會認可，知名度，校園，師資，軟件硬件都要上個檔次。二是畢業后求職，有些單位同等條件偏向一本生，更有些單位只要一本生。三是學費稍便宜點，當然這個不重要。其實我個人認為孩子學習不易，將來能考上個重點高中再考上個本科就滿足了。千軍萬馬過獨木橋，考上了大學，管他幾本，都是本科生。關鍵是個人能力，機遇，還有將來的社會學。
同一所大學里面，可能部分專業是一本，部分專業是二本，但是畢業證不會有區別。而事實上學歷固然重要，但更多人趨向上熱門專業，這些專業分數高、好就業、前景好，所以一些分數剛達一本線的在重點本科找不到理想專業往往會在普通本科里上自己心儀的專業。
要說本科區別那還是有的，拿我們公司來說吧：我們公司是國企，重點本科比如說211大學，公司會返還給你大學所以學費而且每個月會有學歷補貼，二本待遇則會少點，三本沒有補貼。
一本與二本的區別在于綜合實力的評價。同一所院校一本、二本都有，一本的專業在這個院校一定是強勢的，二本的次之。有些較差的院校在二本招生，不能説是他就是二本院校，是培養未來二本院校的過渡期，也許成，也可能再回到原來批次，那就看發展了。
一般來說，發達型地區，只有985.211和非985.211之分，也就是說一本二本沒差，但是如果在一些小企業，小地方，那一本二本就有很大的區別了，一般大家更看重一本，哪怕是最次的一本，也比二本要強！
網友三：
一本二本三本真正區別在于含金量
含金量是生源質量（生源素質）、知名度、認可度、師資、軟硬件、學風等各種因素的綜合，也屬于若干年來約定俗成的民間判斷，比如燕山大學是一本，華北理工大學是二本，都是本科，但是即便拋開錄取批次的概念，大家也都知道前者比后者明顯好。
這種含金量直接體現在實際招聘過程中
既然畢業證上沒有985211一本二本字樣，那都一樣咯？當然不是。雖然985211雙一流也是一本范疇，但是大家都知道哪些學校是985211雙一流，文件上都寫的標標準準清清楚楚呢，沒有任何的模糊地帶，是就是，不是就不是，因此招聘啟事會出現985211雙一流等限制條件。
那一本二本招生的不那么清楚，比較模糊，也沒有文件規定哪些學校是一本，哪些是二本，主要原因是關于一本二本不像985211那樣有明確的認定，同一所學校在不同的省份招生批次不同，在A省是一本招生，在B省可能是二本招生，同一所學校不同的專業招生批次也可能不同，比如某個學校有些專業是一本招生，有些專業是二本招生？怎么認定這些學校是一本還是二本？沒法認定。
那豈不是考一本二本一樣了，好的一本差的一本一樣了？
當然也不是，一個成熟的企業、合格的HR對學校層次和優勢學科應該有個基本了解，比如HR可能不知道西南政法大學、河南財經政法大學都是本科幾批次招生，但是當招聘企業法務時，兩個學校的同學來應聘，HR當然會明白學校層次之間的差別。
再比如，HR可能不知道江西財經大學和云南財經大學、貴州財經大學都是本科幾批次招生，但學校之間的差別門清。
國科大、上科大、南科大、外交學院、國際關系學院、華政、西南政也都是普通一本，但在HR眼里不比985層次低，不會和其它本科混為一談。
汽車廠商招聘時，也會明白燕山大學、江蘇大學的相關實力，學校層面不會把它和江西理工大學一視同仁，雖然都是一本。
醫院招聘時也會明白重慶醫科大學比西南醫科大學好的多，南京醫科大學比徐州醫科大學好的多，中國醫科大學比錦州醫科大學好的多，雖然都不是985211。
何況校招是很重要的就業渠道，校招就是沖學校來的。
不成熟的企業呢？但凡學校好一點的畢業生會去不成熟的企業應聘嗎？
所以，如果你考了個好的一本不要擔心企業的識別能力，努力不會白費的，不然，那樣的企業不去也罷。
不過這不代表一本一定比二本好，比如東北電力大學是二本，在進國家電網方面很多一本都不如東北電力大學有優勢（當然這類學校分數也差不多一本了），但整體來看一本比二本強是必須的。
最后總結：
說一本二本什么區別，雖然現在很多地方一本二本合并，但是能上一本最好都上一本，所以高中的時候你會認為能考一本就不要考二本，能上重本就不上一本，能優秀為什么要平庸。
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