常州工程職業技術學院要考多少分才能上?
2024年常州工程職業技術學院最容易考上的是寧夏(專科批文科)考生,錄取最低分數線是331分(分差131分);最難考上的是四川省(專科批文科)考生,錄取最低分數線是430分(分差280分)。
2025年高考要考上常州工程職業技術學院:
1、江蘇(專科批)考生預測物理類431分、歷史類398分能上。
2、青海(專科批)考生預測物理類280分、歷史類349分能上。
3、浙江(二段)考生預測445分能上。
4、貴州(專科批)考生預測物理類355分、歷史類326分能上。
5、甘肅(專科批)考生預測物理類340分、歷史類352分能上。
其它省份預測,詳見新高考網AI志愿填報助手。
究竟2025年需要考多少分能上常州工程職業技術學院?今年好不好考?比去年難還是更容易,以下為2024年常州工程職業技術學院多少分可以被錄取的最低分數線,可對比參考。
招生省份(批次) | 科目 | 最低分 | 省控線 | 分差 |
---|---|---|---|---|
江蘇(專科批) | 分段培養(物理類) | 464 | 220 | 244 |
物理類 | 432 | 220 | 212 | |
歷史類 | 397 | 220 | 177 | |
青海(專科批) | 理科 | 277 | 120 | 157 |
文科 | 350 | 120 | 230 | |
云南(專科批) | 理科 | 390 | 200 | 190 |
文科 | 415 | 200 | 215 | |
寧夏(專科批) | 文科 | 331 | 200 | 131 |
理科 | 346 | 200 | 146 | |
甘肅(專科批F段) | 物理類 | 340 | 160 | 180 |
歷史類 | 353 | 160 | 193 | |
浙江(平行錄取二段) | 綜合類 | 444 | 269 | 175 |
福建(專科批) | 物理類 | 438 | - | - |
歷史類 | 380 | - | - | |
廣東(專科批) | 歷史類 | 374 | 200 | 174 |
物理類 | 382 | 200 | 182 | |
山西(專科批) | 理科 | 336 | 200 | 136 |
文科 | 325 | 180 | 145 | |
貴州(專科批) | 物理類 | 355 | 180 | 175 |
歷史類 | 325 | 180 | 145 | |
安徽(專科批) | 歷史類 | 386 | 200 | 186 |
物理類 | 427 | 200 | 227 | |
湖北(專科批) | 物理類 | 415 | - | - |
歷史類 | 368 | - | - | |
四川(專科批) | 文科 | 430 | 150 | 280 |
理科 | 426 | 150 | 276 | |
江西(專科批) | 歷史類 | 437 | 270 | 167 |
物理類 | 411 | 240 | 171 | |
廣西(專科批) | 物理類 | 349 | - | - |
歷史類 | 329 | - | - | |
海南(專科批) | 綜合類 | 465 | 255 | 210 |
山東(普通類二段) | 綜合類 | 427 | 150 | 277 |
專業錄取分及位次排名詳見:http://www.guanggunyy8.com/zhiyuan/ |
常州工程職業技術學院創建于1958年,坐落于江南歷史文化名城江蘇常州,2002年由江蘇省常州化工學校與江蘇建筑材料工業學校合并組建而成。占地833.07畝,建筑面積36.67萬平米。學校秉承“勵志、踐行”校訓,堅持“立足常州、服務江蘇、輻射長三角”辦學定位,面向“綠色智能”技術,設立7個二級學院,43個招生專業,重點打造應用化工技術、智能焊接、智能建造、檢驗檢測認證、數字商貿服務五大專業群,為綠色化工、高端裝備制造、檢驗檢測認證、現代建筑等行業培養高素質技術技能人才。
學校堅持開放辦學道路,穩步推進國際化進程。建立中德職業教育與科技創新服務中心等國際交流平臺,入選教育部中外人文交流中心“2020年智能制造領域中外人文交流人才培養基地”首批承建單位。成立緬甸曼德勒分校、中德設計與數字媒體學院、柬埔寨亞龍絲路學院、中德國際焊接技術培訓與考試中心等中外合作育人平臺。與中緬鎳業(緬甸)有限公司合作實施的訂單教育項目入選“留學江蘇”優秀人才遴選計劃(TSP),巴基斯坦“鄭和中心”項目入選江蘇省外辦“1113”工程。累計招收學歷留學生300余人,覆蓋21個生源國。引進ISO9606國際焊工考核標準、澳大利亞TAFE建筑工程技術課程等10個國際職業資格證書及標準,應用化工技術等三個專業開展UK NARIC國際化專業認證,獲批國家漢辦HSK等級考試直屬考點,獲評中國職業院校世界競爭力50強。面向坦桑尼亞、岡比亞等4個非洲國家開發并輸出12個職業和專業標準,在巴基斯坦、緬甸、越南、孟加拉等國建成一批海外教師工作站、海外人才培養基地。與俄羅斯、韓國、英國、泰國、馬來西亞、新加坡等國家以及港澳臺地區40余所學校建立友好合作關系。
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