江蘇高考520分算什么水平（全省排名位次多少）

江蘇高考520分難嗎？在江蘇高考520分什么概念？520分在江蘇省能排多少名？以下為新高考網整理的歷年江蘇高考物理類和歷史類520分在全省位次排名，一起來看看江蘇高考520分以上有多少人，能上什么大學，以供2025屆考生填報志愿參考！

一：在江蘇高考520分算什么水平（近三年）

高考520分在江蘇省算高嗎？能排第幾名？根據江蘇省教育考試院公布的一分一段檔次表可知：

1、2024年江蘇高考520分排名

歷史類：全省排名位次區間為30978-31428名，同分人數451人，超出本科批分數線42分（本科批478分），只超出了江蘇省38%的考生，屬于較差水平。

物理類：全省排名位次區間為117795-119050名，同分人數1256人，超出本科批分數線58分（本科批462分），只超出了江蘇省36%的考生，屬于較差水平。

2024年江蘇高考本科批為歷史類478分、物理類462分。若是歷史類考生，江蘇省520分已經達到本科批次線了；若是物理類考生，江蘇省520分也已經達到本科批次線了，在填報志愿時，可以根據自己的興趣和規劃，挑選一個好院校或者一個好專業！

2、2023年江蘇高考520分排名

歷史類：全省排名位次區間為30453-30948名，同分人數496人，超出本科批分數線46分（本科批474分），只超出了江蘇省45%的考生，屬于較差水平。

物理類：全省排名位次區間為106376-107386名，同分人數1011人，超出本科批分數線72分（本科批448分），只超出了江蘇省31%的考生，屬于較差水平。

3、2022年江蘇高考520分排名

歷史類：全省排名位次區間為24751-25298名，同分人數548人，超出本科批分數線49分（本科批471分），只超出了江蘇省47%的考生，屬于較差水平。

物理類：全省排名位次區間為85632-86706名，同分人數1075人，超出本科批分數線91分（本科批429分），只超出了江蘇省27%的考生，屬于較差水平。

二：江蘇高考520分能上的大學

1、歷史類

2025年江蘇歷史類520分左右可報考的好大學有（推薦10所）：

省內：揚州大學（最低518分），江蘇理工學院（最低518分），東南大學成賢學院（最低515分），南京工業職業技術大學（最低514分），南京藝術學院（最低513分）。

省外：南陽理工學院（最低513分），西北民族大學（最低520分），宜春學院（最低512分），玉溪師范學院（最低515分），呂梁學院（最低510分）。

2、物理類

2025年江蘇物理類520分左右可報考的好大學有（推薦10所）：

省內：泰州學院（最低512分），江蘇師范大學（最低519分），南京中醫藥大學（最低515分），江蘇理工學院（最低518分），江蘇科技大學（最低513分）。

省外：山西農業大學（最低515分），西南林業大學（最低519分），湖北汽車工業學院（最低516分），湖北理工學院（最低518分），北方民族大學（最低518分）。

附：江蘇高考520分院校推薦

揚州大學

2024年揚州大學在江蘇最低錄取分數線歷史類478分（本科）、物理類511分（本科）。

揚州大學坐落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省人民政府和農業農村部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合并辦學的高校。學校前身是1902年由近代著名實業家、教育家張謇先生創辦的通州師范學校和通海農學堂。1952年全國院系調整時，其農科和代辦的文史專修科西遷揚州，組建蘇北農學院和蘇北師范專科學校；其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年，學校由揚州師范學院、江蘇農學院、揚州工學院、揚州醫學院、江蘇水利工程專科學校、江蘇商業專科學校等6所高校合并組建而成。

學校人才培養能力持續提高。建有國家級一流本科專業建設點41個，國家級特色專業6個，江蘇高校品牌專業建設工程一期項目6個、二期項目60個，首批國家級現代產業學院1個，國家級人才培養模式創新實驗區2個，省級優秀研究生工作站38個，教育部卓越人才培養項目8個，28個專業通過工程教育、臨床醫學及師范類專業認證和評估。擁有國家級一流本科課程39門，國家級精品課程14門，國家級精品資源共享課13門，教育部精品視頻公開課2門，國家級雙語教學示范課程1門，國家精品在線開放課程5門，國家級教學團隊3個，教育部、農業部農科教合作人才培養基地2個，國家級校外實踐教學基地1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，國家級示范性虛擬仿真實驗項目5項，獲國家級教學成果一等獎1項、二等獎8項、省高等教育教學成果特等獎6項和中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎二等獎1項。學校著力提升專業建設水平，實施揚州大學本科專業品牌化建設與提升工程，大力推進通識教育改革，深化創新創業教育，強化實踐育人，積極打造“一院一品”，實行第二課堂學分制，推動第一第二課堂融合發展。學校混合教學改革案例入編聯合國教科文組織《混合學習白皮書》，連續八次捧得全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽“優勝杯”，多次榮獲全國“挑戰杯”大學生創業計劃競賽金獎并捧得“優勝杯”，榮獲中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎3項，獲評全國首批深化創新創業教育改革示范高校、全國實踐育人創新創業基地、全國創新創業典型經驗高校。2004年以優秀成績通過教育部本科教學工作水平評估，2016年順利通過教育部本科教學審核評估。