寧夏高考435分難嗎？在寧夏高考435分什么概念？435分在寧夏能排多少名？以下為新高考網整理的歷年寧夏高考物理類和歷史類435分在全省位次排名，一起來看看寧夏高考435分以上有多少人，能上什么大學，以供2025屆考生填報志愿參考！
高考435分在寧夏算高嗎？能排第幾名？根據寧夏教育考試院公布的一分一段檔次表可知：
理科：全省排名位次區間為13514-13689名，同分人數176人，超出本一批分數線3分（本一批432分），已經超出了寧夏71%的考生，屬于中等水平。
文科：全省排名位次區間為8572-8661名，同分人數90人，超出本二批分數線16分（本二批419分），已經超出了寧夏64%的考生，屬于中等水平。
2024年寧夏高考本一批為理科432分。若是理科考生，寧夏435分已經達到本一批次線了，在填報志愿時，可以根據自己的興趣和規劃，挑選一個好院校或者一個好專業！
理科：全省排名位次區間為8068-8197名，同分人數130人，超出本一批分數線38分（本一批397分），已經超出了寧夏70%的考生，屬于中等水平。
文科：全省排名位次區間為8190-8313名，同分人數124人，超出本二批分數線14分（本二批421分），已經超出了寧夏65%的考生，屬于中等水平。
理科：全省排名位次區間為9685-9849名，同分人數165人，超出本一批分數線23分（本一批412分），已經超出了寧夏67%的考生，屬于中等水平。
文科：全省排名位次區間為8665-8761名，同分人數97人，超出本二批分數線10分（本二批425分），已經超出了寧夏62%的考生，屬于中等水平。
1、歷史類
2025年寧夏歷史類435分左右可報考的好大學有（推薦5所）：
省外：成都外國語學院（最低431分），重慶電子科技職業大學（最低427分），滄州醫學高等專科學校（最低426分），四川電影電視學院（最低427分），漢江師范學院（最低425分）。
2、物理類
2025年寧夏物理類435分左右可報考的好大學有（推薦6所）：
省內：寧夏大學(中外合作)（最低432分）。
省外：海南醫科大學（最低426分），大連醫科大學（最低432分），河南科技大學（最低425分），華北電力大學(保定)（最低432分），天津商業大學（最低433分）。
附：寧夏高考435分院校推薦
寧夏大學
2024年寧夏大學在寧夏最低錄取分數線歷史類496分（本一）、物理類432分（本一）。
寧夏大學是教育部與寧夏回族自治區人民政府合建高校，國家“雙一流”建設高校，國家“211工程”重點建設高校。
學校始終堅持以“立德樹人”為根本，不斷提高人才培養質量。強化人才培養的中心地位，按照“人格健全、基礎扎實、具有社會適應能力和發展潛力”的目標培養高素質人才，確定了“加強基礎、強化實踐、發展特長、注重創新、分流培養”的教學改革思路，通過構建兩個方案（專業培養方案、人格培養方案）、完善兩個體系（“四位一體”課堂教學質量評價體系和教學質量監控體系）、打造五個平臺（通識教育平臺、教師教育平臺、課程建設平臺、學生實踐能力培養平臺、學生創新能力培養平臺）加以實施。力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創新精神和創新能力的培養活動，并使其中30%的學生具備一定的創新能力。現有本科專業84個，其中28個專業入選國家級一流本科專業建設點，教育部首批卓越農林試點專業8個，教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業2個，11個專業通過國家認證。現有國家級一流本科課程7門，國家級課程思政示范課程、教學名師和團隊1個，教育部虛擬教研室建設試點3個，國家級"黃大年"式教學團隊1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，國家體育科普基地1個，國家級語言文字推廣基地1個。獲批教育部大中小學思政課一體化共同體建設牽頭高校。學校科研工作緊密圍繞國家和區域重大戰略需求，深化高校科技評價改革，以創新驅動發展為動力，通過體制機制創新盤活創新要素，開展有組織的科研、有組織的創新、有組織的轉化、有組織的服務。“十三五”以來，學校先后承擔省部級及以上科研項目2603項，科研經費總量達到16.2億元；獲各類科研獎勵成果531項，其中國家科技進步二等獎1項，自治區科技進步獎51項（其中一等獎4項、二等獎18項）、自然科學優秀學術論文354篇，教育部哲學社科優秀成果獎二等獎2項，三等獎1項，入選國家哲學社會科學成果文庫5項，寧夏社會科學突出貢獻獎3項，寧夏社會科學優秀成果獎159項。學校積極對接地方特色優勢產業，以創新校地校企合作模式為途徑，以服務社會體制機制創新為驅動，先后與自治區5個市、120余家企事業單位建立了全面合作關系，派出了百余名科技扶貧指導員、專家服務團、“三區”科技人才和崗位科學家，建立了“草畜產業技術創新聯盟”等產學研創新聯盟。依托重大科技項目，相繼推廣應用了一批技術、裝備，2020年以來，179項技術成果順利轉化，成果轉化數量持續增長，轉化收益3506.74萬元。學校現有全國重點實驗室（共建）1個，省部共建國家重點實驗室1個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，教育部重點實驗室2個，教育部工程技術研究中心2個，教育部人文社會科學重點研究基地1個，教育部區域和國別研究培育基地1個，教育部國際合作聯合實驗室1個，國家民委中華民族共同體研究基地1個，農業農村部重點實驗室2個，教育部省部共建協同創新中心2個，校企創新聯合體7個，自治區級科研平臺36個。
