甘肅高考165分物理類能上什么專科學校(2025好大學推薦)

更新:2025-01-08 09:47:53 新高考網

2025年甘肅高考物理類165分左右(163分、164分、165分、166分、167分)是什么水平?有哪些院校可以報考?甘肅物理類考生165分能上的好大學都有哪些?

甘肅高考165分物理類能上什么專科學校(2025好大學推薦)

參考甘肅省考試院發布的2024年甘肅高考分數線,甘肅物理類考生的本科批分數線為370分,專科批分數線為160分。甘肅物理類165分已經達到專科批次錄取分數線,也就是說可以報考專科批次院校!

一、甘肅高考165分(物理類)能上什么好的大學

2025年甘肅物理類165分左右可報考的好大學有(推薦7所):

省內:培黎職業學院(最低161分)、蘭州外語職業學院(最低161分)、臨夏現代職業學院(最低160分)、臨夏現代職業學院(最低160分)、臨夏現代職業學院(最低160分)。

省外:西安城市建設職業學院(最低167分)、遼寧理工職業大學(最低160分)。

二:甘肅物理類165分左右可以上的大學名單(79所)

根據快志愿平臺提供的數據,2024年甘肅物理類考生中,高考成績為165分的考生在全省的位次范圍是第115501名到第115501名,共有1名考生分數相同,下面一起來看看具體可以填報哪些大學!

1、2025甘肅物理類165分左右預測能上的大學(省內)

排次院校名稱屬性最低分最低位次錄取批次
1培黎職業學院公辦161115509專科
2蘭州外語職業學院民辦161115509專科
3臨夏現代職業學院公辦160115509專科
4臨夏現代職業學院公辦160115509專科
5臨夏現代職業學院公辦160115509專科

2、2025甘肅物理類165分左右預測能上的大學(省外)

排次院校名稱屬性最低分最低位次錄取批次
1山西體育職業學院公辦167115497專科
2西安城市建設職業學院民辦167115497專科
3山東工程職業技術大學民辦160115509專科
4齊魯理工學院民辦160115509專科
5山東外國語職業技術大學民辦160115509專科
6山東外國語職業技術大學民辦160115509專科
7山東英才學院民辦160115509專科
8遼寧理工學院民辦160115509專科
9海南科技職業大學民辦160115509專科
10遼寧理工職業大學民辦160115509專科

以上“2025年甘肅高考物理類165分左右能上哪些大學”只列出了部分院校,還有很多不錯的大學在甘肅錄取線都在165分左右(共有79所院校),完整名單請前往新高考網志愿模擬填報平臺查詢,考生可以根據自己的分數、位次和興趣選擇適合自己的大學及專業。

三:甘肅物理類165分適合報考的大學概況(部分)

蘭州外語職業學院簡介:

蘭州外語職業學院創建于1998年,是教育部批準、面向全國招生的全日制普通高等職業院校。學院建有和平、蘭州新區兩個校區。其中和平校區坐落于甘肅省風景優美的第一名山興隆山腳下,占地300余畝,主要以全日制高等職業專科學歷教育為主。新校區坐落在第五個國家級新區蘭州新區職教園區,占地1350畝,規劃建筑面積86萬多平方米,新校區主要以全日制高等職業學歷教育本科層次為主體,輔以成人教育和職業培訓。

學院現有全日制在校生17804人,教職員工400余人,碩士學歷達到70%,具有高級職稱教師占比30%。校舍建筑面積418472.605平方米。圖書館館藏圖書共計122萬冊。現建有53個校內實訓室,183個校外實訓基地。標準化塑膠田徑運動場、網球場、大學生活動中心等基本設施完善。

西安城市建設職業學院簡介:

西安城市建設職業學院成立于1993年,是經陜西省人民政府批準,教育部備案具有獨立頒發學歷文憑資格的全日制高等院校。

截至2022年5月,學校占地530余畝, 建筑面積25萬平方米;設有7個二級學院和1個教學部,開設近50個高職專業;有在校生10000余人。

山東外國語職業技術大學簡介:

山東外國語職業技術大學建立于2005年8月,前身是山東外國語職業學院。2018年12月,學校升格為職業本科學校,是全國首批職業本科學校之一。2023年1月,學校增列為職業本科教育學士學位授予單位。目前學校有全日制在校生21000余人,招生專業46個,其中職業本科專業22個。

“三組合”,即“外語+職業”組合、“專業+外語”組合、“拓展訓練課+非遺文化課”組合。面向外語專業,實現“外語+職業”組合,外語專業基于“人才產業對接、專業交叉融合、外語技術貫通”的專業建設理念,聚焦外經貿、跨境電商、翻譯三個職業方向,構建“外語+職業”的模塊化課程體系。面向非外語專業,實現“專業+外語”組合,通過強化外語語種選擇與專業人才培養目標的對應關系、強化外語學習為專業知識技能學習的服務能力、強化學生用外語解決專業實際問題的能力等“三個強化”實現專業能力與外語能力的復合。面向所有專業開設“拓展訓練課+非遺文化課”。開設拓展訓練課,培養學生健康的心理、合作意識、抗壓品質和團隊精神;開設日照地域非遺文化資源課,提升學生的文化底蘊和人文素養。

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