安徽高考220分左右歷史類能上什么專科學校（2025好大學推薦）

2025年安徽高考歷史類220分左右（218分、219分、220分、221分、222分）是什么水平？有哪些院校可以報考？安徽歷史類考生220分能上的好大學都有哪些？

參考安徽省考試院發布的2024年安徽高考分數線，安徽歷史類考生的本科批分數線為462分，專科批分數線為200分。安徽歷史類220分已經達到專科批次錄取分數線，也就是說可以報考專科批次院校！

一、安徽高考220分（歷史類）能上什么好的大學

2025年安徽歷史類220分左右可報考的好大學有（推薦5所）：

省外：北京培黎職業學院（最低222分）、銅仁幼兒師范高等專科學校（最低221分）、東營科技職業學院（最低220分）、鐵嶺師范高等專科學校（最低219分）、遼寧機電職業技術學院（最低218分）。

二：安徽歷史類220分左右可以上的大學名單（139所）

根據快志愿平臺提供的數據，2024年安徽歷史類考生中，高考成績為220分的考生在全省的位次范圍是第133168名到第133283名，共有116名考生分數相同，下面一起來看看具體可以填報哪些大學！

2025安徽歷史類220分左右預測能上的大學（省外）

以上“2025年安徽高考歷史類220分左右能上哪些大學”只列出了部分院校，還有很多不錯的大學在安徽錄取線都在220分左右（共有139所院校），完整名單請前往新高考網志愿模擬填報平臺查詢，考生可以根據自己的分數、位次和興趣選擇適合自己的大學及專業。

三：安徽歷史類220分適合報考的大學概況（部分）

鐵嶺師范高等專科學校簡介：

鐵嶺師范高等專科學校是經教育部批準設立的一所全日制普通高等專科學校，由原鐵嶺師范學校、鐵嶺師范高等專科學校、鐵嶺職工大學合并而來，從1949年建校至今已走過75年的光輝歷程。

學校是教育部1+X證書試點單位、遼寧省高水平特色專業群建設單位、遼寧省高等職業教育興遼卓越院校和興遼卓越專業群立項建設單位，遼寧省興遼產業學院建設單位、遼寧省級現代學徒制試點工作建設單位，遼寧省職業技能等級證書試點院校。

柳州職業技術大學簡介：

柳州職業技術大學是2024年經教育部批準在柳州職業技術學院基礎上設立的公辦本科層次職業大學，是全國100所國家示范性職業院校之一、國家優質校、國家“雙高計劃”建設單位。學校坐落在有著“工業城市中山水美，山水城市中工業強”美譽的廣西工業重鎮柳州。

學校全面深化教育教學改革，賦能高質量發展。設有機電工程學院、汽車工程學院、電子信息工程學院、環境與食品工程學院、財經與物流管理學院、貿易與旅游管理學院、藝術學院、通識教育學院、馬克思主義學院、國際教育學院10個二級學院共49個專業（不含專業方向），形成專業群12個。現有國家“雙高計劃”高水平專業群1個、國家重點專業14個，其中國家示范重點建設專業6個、國家骨干專業6個、國家級產教融合型專業2個、全國職業院校裝備制造類示范專業點1個、國家級教改試點專業1個、中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目專業2個、教育部中德職業教育汽車機電合作項目專業4個；“1+X”證書制度試點24個；國家級精品課程6門，國家精品資源共享課5門，國家級職業教育在線精品課程3門；國家級規劃教材17種，參與國家級專業教學資源庫建設6個，獲全國首屆教材建設獎一等獎1項（廣西唯一），獲國家教學成果二等獎7項、自治區特等獎4項。各項標志性成果名列全國高職院校前列。

遼寧機電職業技術學院簡介：

遼寧機電職業技術學院是經遼寧省人民政府批準，教育部備案的一所工科類高等職業院校。學校始建于1965年，前身是國家重點中專遼寧儀器儀表工業學校，2002年獨立升格為高等職業技術學院。現為“國家雙高計劃”高水平專業群建設單位、全國第二批深化創新創業教育改革示范高校、國家優質專科高等職業院校、全國首批1+X證書制度試點院校、全國重點建設職業教育師資培養培訓基地、國家數控技術緊缺人才培養基地、全國機械行業骨干職業院校、全國機械行業校企合作與人才培養優秀職業院校、全國機械行業服務先進制造高水平骨干職業院校、國家首批示范性職業教育集團（聯盟）培育單位、教育部首批教育信息化試點建設單位、遼寧省高水平現代化高職院校、遼寧省職業教育改革發展示范學校、遼寧省高等職業教育興遼卓越院校建設項目學校。

學院設有電氣工程學院、儀器儀表學院、機械工程學院、材料工程學院、信息工程學院、數字商務學院、汽車工程學院、基礎教學部、馬克思主義學院、培訓學院（創新創業學院、繼續教育學院）、體育教學部11個教學單位。現有智能控制技術、儀器儀表技術、裝備制造技術、材料成型技術、互聯網技術、數字媒體技術、汽車工程技術、珠寶加工、制造類服務業等9個專業群，35個招生專業（方向）。學院被省教育廳確定為開展專升本聯合培養試點院校，與沈陽工業大學機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化及自動化三個專業開展本科層次聯合培養。