四川藝術(shù)教育專業(yè)專科批大學(xué)有哪些,排名比較好的院校是哪幾所?
在四川招生藝術(shù)教育專業(yè)的專科批高校一共有9所。在本省,有2所高校開設(shè)了藝術(shù)教育專業(yè),排名最好的學(xué)校是成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué);而在省外,有7所高校面向四川省招生藝術(shù)教育專業(yè),排名最好的學(xué)校是永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
以下由快志愿提供的數(shù)據(jù),按錄取分高低,列出了在四川省招生藝術(shù)教育專業(yè)排名較好的專科批大學(xué)名單,包含公辦和民辦院校,并附上了2023年最低錄取分?jǐn)?shù)線。
四川本省開設(shè)藝術(shù)教育專業(yè)(文史類)的專科批院校一共有2所,排名前二的大學(xué)(含錄取分?jǐn)?shù)線)名單:成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)(331分)、四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院(173分)。
排名 | 學(xué)校名稱 | 招生專業(yè) | 批次 | 分?jǐn)?shù)線 |
---|---|---|---|---|
1 | 成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué) | 藝術(shù)教育 | 專科批 | 331 |
2 | 四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院 | 藝術(shù)教育 | 專科批 | 173 |
在四川招生藝術(shù)教育專業(yè)(文史類)的省外專科批院校一共有7所,排名前五的大學(xué)(含錄取分?jǐn)?shù)線)名單:永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(444分)、天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(424分)、鐵嶺師范高等專科學(xué)校(353分)、江西青年職業(yè)學(xué)院(341分)、重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院(296分)。
排名 | 學(xué)校名稱 | 招生專業(yè) | 批次 | 分?jǐn)?shù)線 |
---|---|---|---|---|
1 | 永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 藝術(shù)教育 | 專科批 | 444 |
2 | 天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 藝術(shù)教育 | 專科批 | 424 |
3 | 鐵嶺師范高等專科學(xué)校 | 藝術(shù)教育 | 專科批 | 353 |
4 | 江西青年職業(yè)學(xué)院 | 藝術(shù)教育 | 專科批 | 341 |
5 | 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院 | 藝術(shù)教育 | 專科批 | 296 |
6 | 重慶傳媒職業(yè)學(xué)院 | 藝術(shù)教育 | 專科批 | 289 |
7 | 重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 藝術(shù)教育 | 專科批 | 239 |
注:由于篇幅有限,以上僅列出了面向四川省招生藝術(shù)教育專業(yè)的部分院校,完整名單可在新高考網(wǎng)AI志愿模擬填報(bào)助手查詢,以下為院校簡(jiǎn)介,歡迎參考。
1、成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)
上世紀(jì)80年代,川劇藝術(shù)為學(xué)校創(chuàng)辦者余開源和老一輩革命家之間搭建了橋梁,為實(shí)現(xiàn)老一輩革命家鄧小平同志“辦一所藝術(shù)大學(xué),把藝術(shù)還給人民”的囑托,余開源在1999年成立四川開元藝術(shù)學(xué)院。其后,分別與四川美術(shù)學(xué)院、四川師范大學(xué)合作辦學(xué),建立四川美術(shù)學(xué)院成都分院、四川師范大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院,開展全日制普通本專科藝術(shù)人才培養(yǎng)。2002年4月,經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn),教育部備案,成立成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院;2018年12月,教育部正式批準(zhǔn)學(xué)校升格為本科院校并更名為成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué),成為全國(guó)首批、四川第一所本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)高校;2022年9月,四川省人民政府學(xué)位委員會(huì)下文批復(fù),同意成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)新增學(xué)士學(xué)位授予單位。歷經(jīng)20余年的開拓奮進(jìn),學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為四川乃至西南地區(qū)規(guī)模最大的以文化藝術(shù)類專業(yè)為主的藝術(shù)院校,為社會(huì)培養(yǎng)了五萬(wàn)余名高層次技術(shù)技能型人才。
學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),主動(dòng)對(duì)接四川“文化強(qiáng)省”戰(zhàn)略,服務(wù)巴蜀文化傳承與創(chuàng)新,設(shè)定中高端文化藝術(shù)人才培養(yǎng)發(fā)展方向。精準(zhǔn)把握成都建設(shè)國(guó)家中心城市、西部文創(chuàng)中心、成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,全面推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)工程,提升辦學(xué)實(shí)力,夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。堅(jiān)持“演學(xué)創(chuàng)一體化”“科技與藝術(shù)融合”“創(chuàng)意工作室”等辦學(xué)模式改革創(chuàng)新,打造巴蜀特色藝術(shù)精品,擴(kuò)大巴蜀文化影響力。在黨的二十大精神指引下,學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持走公益性非營(yíng)利性辦學(xué)道路,努力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,服務(wù)四川乃至全國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè),為爭(zhēng)創(chuàng)中國(guó)一流、世界知名的藝術(shù)大學(xué)而努力奮斗。
2、天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成立于2002年,是經(jīng)天津市政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案成立的國(guó)辦全日制藝術(shù)類高職學(xué)院,其前身是具有64年歷史、被教育部、文化部評(píng)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)藝術(shù)中專”的天津市藝術(shù)學(xué)校(原天津市戲曲學(xué)校)和具有34年歷史的文化部直屬、中國(guó)唯一培養(yǎng)曲藝表演人才的專業(yè)學(xué)校——中國(guó)北方曲藝學(xué)校。學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,以傳承、發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)和服務(wù)天津文化強(qiáng)市發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨,以社會(huì)需求為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路,努力培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義文化藝術(shù)事業(yè)需要的合格建設(shè)者和可靠接班人。
學(xué)院以戲曲、曲藝等傳統(tǒng)技藝類專業(yè)為骨干,以音樂(lè)、舞蹈等表演類專業(yè)為支撐,以舞臺(tái)技術(shù)、文物修復(fù)與保護(hù)、學(xué)前藝術(shù)教育等文化產(chǎn)業(yè)服務(wù)類專業(yè)為輔助。現(xiàn)設(shè)有戲曲系、曲藝系、音樂(lè)系、舞蹈系、文化旅游系、學(xué)前藝術(shù)教育系、舞美技術(shù)系、思想政治教學(xué)部等8個(gè)教學(xué)系部。學(xué)院師資力量雄厚,教學(xué)特色鮮明,辦學(xué)成果顯著,在校生參加歷年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽及其他各類比賽均取得優(yōu)異成績(jī),畢業(yè)生中更是涌現(xiàn)出許多享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀演員、演奏員,多人榮獲各類國(guó)家級(jí)藝術(shù)大獎(jiǎng),其中有24人獲“梅花獎(jiǎng)”、28人獲“牡丹獎(jiǎng)”;戲曲表演、曲藝表演、文物鑒定與修復(fù)等三個(gè)專業(yè),由文化部、教育部、國(guó)家民委授予全國(guó)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)。 學(xué)院自成立以來(lái),積極踐行“知行并重、德藝雙馨”的校訓(xùn),整合藝術(shù)教育資源,提升辦學(xué)綜合實(shí)力,現(xiàn)已成為與天津國(guó)際港口城市和中國(guó)北方經(jīng)濟(jì)中心地位相匹配的藝術(shù)人才培養(yǎng)基地。
3、江西青年職業(yè)學(xué)院
江西青年職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、由江西省教育廳直屬管理的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。
學(xué)校傳承“立德樹人、知行合一”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“朝氣蓬勃、負(fù)重爭(zhēng)先、團(tuán)結(jié)自強(qiáng)、創(chuàng)新發(fā)展”的青院精神,深入開展“對(duì)學(xué)生好、對(duì)教職工親”的辦學(xué)實(shí)踐,作為以青年命名的高職學(xué)校,在引領(lǐng)青年、研究青年、服務(wù)青年上凝聚特色,不斷積淀“青”字號(hào)辦學(xué)底蘊(yùn)。
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