音樂(lè)學(xué)專業(yè)怎么樣（就業(yè)方向前景分析）

2025年報(bào)考音樂(lè)學(xué)專業(yè)好不好，就業(yè)方向有哪些？待遇以及前景怎么樣？音樂(lè)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生好就業(yè)嗎？

音樂(lè)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景：

主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

快志愿統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：音樂(lè)學(xué)畢業(yè)生男女比例在33:67，畢業(yè)五年月薪平均：8212元，工資待遇與就業(yè)前景較好！

音樂(lè)學(xué)專業(yè)具體工作崗位：

教師

具體崗位：古箏老師，職業(yè)技術(shù)教師，公務(wù)員/事業(yè)單位，聲樂(lè)老師，中學(xué)教師，音樂(lè)教師，其他，教授/講師/助教，小學(xué)音樂(lè)教師，高中音樂(lè)教師

銷售業(yè)務(wù)

具體崗位：電話銷售，銷售主管，銷售工程師，銷售總監(jiān)，銷售代表，客戶代表，渠道/分銷專員，客戶經(jīng)理，招商經(jīng)理，銷售經(jīng)理

行政/后勤/文秘

具體崗位：董事長(zhǎng)秘書，經(jīng)理助理/秘書，公務(wù)員/事業(yè)單位人員，行政總監(jiān)，辦公室文員，行政專員/助理，前臺(tái)，其他，行政經(jīng)理，行政前臺(tái)

教學(xué)/教務(wù)管理

具體崗位：教育顧問(wèn)，院校教務(wù)管理人員，職業(yè)技術(shù)教師，公務(wù)員/事業(yè)單位人員，公務(wù)員/事業(yè)單位，教務(wù)，培訓(xùn)/課程顧問(wèn)，兼職，教學(xué)/教務(wù)管理人員，主管

培訓(xùn)

具體崗位：培訓(xùn)講師，培訓(xùn)教師，培訓(xùn)督導(dǎo)，講師，培訓(xùn)主管，培訓(xùn)助理/助教，培訓(xùn)經(jīng)理/主管，教師/培訓(xùn)師，培訓(xùn)師/講師，培訓(xùn)師

其他

具體崗位：藝術(shù)指導(dǎo)/舞美設(shè)計(jì)，演奏員，獨(dú)唱演員，模特，銷售/經(jīng)紀(jì)人，配音員，會(huì)務(wù)主持，歌唱演員，播音員，會(huì)議主持人

音樂(lè)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介：

音樂(lè)學(xué)是研究音樂(lè)的所有理論學(xué)科的總稱；音樂(lè)學(xué)在不同時(shí)期的研究對(duì)象和側(cè)重點(diǎn)是不同的，音樂(lè)學(xué)除了基本的研究對(duì)象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個(gè)人和民族的音樂(lè)行為，即音樂(lè)的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。

音樂(lè)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識(shí)，具備一定音樂(lè)實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專門人才。

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