南京特殊教育師范學院是雙一流建設高校嗎?
不是,南京特殊教育師范學院不是雙一流大學。南京特殊教育師范學院優勢學科專業為:公共事業管理、康復治療學、特殊教育、手語翻譯、教育康復學、服裝與服飾設計、學前教育、音樂學、音樂治療、藝術設計學。

附:江蘇省雙一流大學名單(共18所)
江蘇省雙一流建設高校一共有18所,分別是:中國藥科大學、東南大學醫學院、南京師范大學、東南大學、南京郵電大學、南京大學、南京農業大學、南京林業大學等。
| 省內排名 | 學校名稱 | 所在地 | 層次 | 國內排名(校友會) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 南京大學 | 南京市 | 985,211,雙一流,國重點,保研,研究生院,C9,省部共建,101計劃 | 6 |
| 2 | 東南大學 | 南京市 | 985,211,雙一流,國重點,保研,研究生院,E9,省部共建,101計劃 | 21 |
| 3 | 東南大學醫學院 | 南京市 | 985,211,雙一流,國重點,保研 | 22 |
| 4 | 南京理工大學 | 南京市 | 211,雙一流,國重點,保研,研究生院,國防七子 | 37 |
| 5 | 蘇州大學 | 蘇州市 | 211,雙一流,省重點,省屬,保研,研究生院,省部共建 | 39 |
| 6 | 南京農業大學 | 南京市 | 211,雙一流,國重點,保研,研究生院,省部共建,101計劃 | 44 |
| 7 | 南京航空航天大學 | 南京市 | 211,雙一流,保研,研究生院,國防七子 | 49 |
| 8 | 江南大學 | 無錫市 | 211,雙一流,保研,研究生院,省部共建 | 50 |
| 9 | 南京師范大學 | 南京市 | 211,雙一流,保研,研究生院,省部共建,101計劃 | 51 |
| 10 | 河海大學 | 南京市 | 211,雙一流,國重點,保研,研究生院,省部共建 | 61 |
| 11 | 中國礦業大學 | 徐州市 | 211,雙一流,國重點,保研,研究生院,省部共建 | 68 |
| 12 | 南京林業大學 | 南京市 | 雙一流,省重點,保研,研究生院,省部共建 | 72 |
| 13 | 南京醫科大學 | 南京市 | 雙一流,省重點,保研,研究生院,101計劃 | 104 |
| 14 | 中國藥科大學 | 南京市 | 211,雙一流,保研,研究生院,省部共建,101計劃 | 106 |
| 15 | 南京郵電大學 | 南京市 | 雙一流,省重點,保研,研究生院,省部共建 | 122 |
| 16 | 南京信息工程大學 | 南京市 | 雙一流,國重點,保研,研究生院,省部共建 | 125 |
| 17 | 南京中醫藥大學 | 南京市 | 雙一流,省重點,保研,研究生院,省部共建,101計劃 | 128 |
| 18 | 中國人民大學(蘇州校區) | 蘇州市 | 985,211,雙一流,國重點,保研 | - |
南京特殊教育師范學院辦學層次
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 省政府 |
| 創建時間 | 1982年 | 博士點數量 | - |
| 碩士點數量 | - | 學校類型 | 師范類 |
| 所在城市 | 南京市 | 辦學層次 | 省屬 |
南京特殊教育師范學院是由教育部創辦,全國唯一一所獨立設置,以特殊教育師資培養為主、兼殘疾人事業專門人才培養的普通本科高校。學校因服務中國殘疾人事業和特殊教育需求而生,于1982年在聯合國兒童基金會資助支持下創辦,初名南京特殊教育師范學校。學校的建立,開辟了中國特殊師范教育的先河。1997年,學校劃歸江蘇省人民政府管理。2009年,學校成為江蘇省人民政府和中國殘疾人聯合會共建單位。2015年,學校更名為南京特殊教育師范學院。
學校科研工作立足行業特色、服務政府決策。近年來牽頭成立“全國大中小學校特殊教育聯盟”;作為主要承擔單位研制《特殊教育教師專業標準(試行)》《聾校義務教育課程標準》《就業年齡段智力、精神及重度肢體殘疾人托養服務規范》等;被中央和地方政府采納的成果10余項;編寫、發布《殘疾人藍皮書》《無障礙環境藍皮書》,產生了廣泛的社會影響和良好的社會效益。學校建有中國殘疾人事業發展研究基地、江蘇省決策咨詢研究基地、江蘇省高校哲學社會科學重點研究基地、江蘇省高校哲學社會科學校外研究基地、江蘇省高校重點建設實驗室“特殊兒童障礙與干預技術實驗室”等科研創新平臺。近年來承擔國家級科研項目20余項;省部級科研項目50余項;榮獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎、江蘇省哲學社會科學研究優秀成果獎等10余項。
學校主動服務國家對外開放戰略,廣泛開展國際交流合作。與俄羅斯特殊教育工作者聯盟簽署協議成立“中俄特殊教育聯盟”,作為首批會員單位加入“蘇港澳高校合作聯盟”和“江蘇-俄羅斯高校合作聯盟”。與美國、法國等18個國家或地區的42所學校和機構建立合作關系,形成一批師生交流、學術合作研究、文化交流等項目。
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