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專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)
口碑評(píng)價(jià)
985
211
雙一流
幾本大學(xué)
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遼寧中醫(yī)藥大學(xué)是雙一流建設(shè)高校嗎?
不是,遼寧中醫(yī)藥大學(xué)不是雙一流大學(xué)。遼寧中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)為:中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)信息工程、針灸推拿學(xué)、中藥學(xué)、制藥工程、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥學(xué)。
附:遼寧省雙一流大學(xué)名單(共5所)
遼寧省雙一流建設(shè)高校一共有5所,分別是:遼寧大學(xué)、大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連理工大學(xué)(盤(pán)錦校區(qū))、東北大學(xué)。
省內(nèi)排名 | 學(xué)校名稱(chēng) | 所在地 | 層次 | 國(guó)內(nèi)排名(校友會(huì)) |
---|---|---|---|---|
1 | 大連理工大學(xué) | 大連市 | 985,211,雙一流,國(guó)重點(diǎn),保研,研究生院,E9,省部共建,101計(jì)劃 | 26 |
2 | 東北大學(xué) | 沈陽(yáng)市 | 985,211,雙一流,國(guó)重點(diǎn),保研,研究生院,省部共建 | 29 |
3 | 遼寧大學(xué) | 沈陽(yáng)市 | 211,雙一流,省重點(diǎn),保研,研究生院,101計(jì)劃 | 98 |
4 | 大連海事大學(xué) | 大連市 | 211,雙一流,國(guó)重點(diǎn),保研,研究生院 | 128 |
5 | 大連理工大學(xué)(盤(pán)錦校區(qū)) | 盤(pán)錦市 | 985,211,雙一流,國(guó)重點(diǎn),保研 | - |
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)辦學(xué)層次
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 省政府 |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1958年 | 博士點(diǎn)數(shù)量 | 3 |
碩士點(diǎn)數(shù)量 | 4 | 學(xué)校類(lèi)型 | 醫(yī)藥類(lèi) |
所在城市 | 沈陽(yáng)市 | 辦學(xué)層次 | 省重點(diǎn),保研 |
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)成立于1958年,時(shí)稱(chēng)“遼寧中醫(yī)學(xué)院”,是經(jīng)遼寧省委批準(zhǔn),由遼寧省中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校(成立于1955年)、遼寧省中醫(yī)醫(yī)院(成立于1956年)合并成立的遼寧省唯一一所中醫(yī)藥高等院校。經(jīng)教育部批準(zhǔn),2006年更名為“遼寧中醫(yī)藥大學(xué)”,經(jīng)遼寧省批準(zhǔn),2013年增具“遼寧省中醫(yī)藥科學(xué)院”名稱(chēng),2017年?duì)款^共建“遼寧省中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”,2019年?duì)款^共建“遼寧省中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究院”,2020年建立“遼寧省中醫(yī)藥博物館”,2024年獲批成為遼寧省人民政府、國(guó)家中醫(yī)藥管理局共建高校。遼寧中醫(yī)藥大學(xué)是首批博士、碩士授予權(quán)高校,首批有條件接收外國(guó)留學(xué)生、港澳臺(tái)學(xué)生高校,首批國(guó)家中醫(yī)藥服務(wù)出口基地、首批國(guó)家中醫(yī)臨床研究基地、首批“絲綢之路”中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目委托培養(yǎng)高校、首批國(guó)家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、首批全國(guó)中醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索分中心、首批國(guó)家中醫(yī)藥管理局“治未病”預(yù)防保健服務(wù)試點(diǎn)單位。
校園環(huán)境及條件。致力精準(zhǔn)管理,建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、功能完善、以人為本、環(huán)境優(yōu)美、節(jié)約高效、特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)多校區(qū)管理模式,以“文明校園”建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),整體推進(jìn)“綠色校園”“健康校園”“智慧校園”“人文校園”“節(jié)約校園”“平安校園”協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)校實(shí)現(xiàn)了覆蓋全校的高性能網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施,擁有基于云計(jì)算的高效、安全的大集成的數(shù)據(jù)中心,建立較為完備的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系,不斷提升數(shù)據(jù)信息化服務(wù)能力,獲批遼寧省首批數(shù)字校園試點(diǎn)建設(shè)單位。沈陽(yáng)、大連、本溪,一校三區(qū)圖書(shū)館,基于中華傳統(tǒng)文化、中醫(yī)藥文化和校本文化構(gòu)建一脈相承的文化敘事空間,2022年、2023年度連續(xù)獲評(píng)教育部主辦的中國(guó)大學(xué)生在線(xiàn)評(píng)選的“最美圖書(shū)館”稱(chēng)號(hào)。圖書(shū)館以中醫(yī)藥學(xué)為特色構(gòu)建豐富厚重的文獻(xiàn)信息資源體系,以人為本,創(chuàng)新服務(wù),實(shí)踐文化育人,為大學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究提供支撐與保障。
LNUTCM has recruited and cultivated 3 National TCM Masters, 4 National famous doctors of TCM,3 members of“Qi Huang Scholar” ,2 members of the Discipline Assessment Group of the State Council, 3 candidates of the National Hundred, Thousand and Ten Thousand Talents Project, 1 chief scientist of “973”P(pán)rogram, 1 winner of “Qi Huang Inheritance and Development of Chinese Medicine” prize,1 winner of Qi Huang Inheritance and Development of Chinese Medicine” Inheritor prize , 1 vice chairman of the Teaching Guidance Committee of Higher Education Institutions of the Ministry of Education, 2 members of the Teaching Guidance Committee of Higher Education Institutions of the Ministry of Education, 1 member of the National Professional Degree Graduate Education Guidance Committee. 61 have been elected as guidance teachers of national senior TCM experts’ academic experience inheritance , of which 28 elected at least twice. 6 young and middle-aged experts awarded by National Health and Family Planning Commission for their outstanding contributions, and 64 experts receiving special national government allowances. Among the faulty, there are 2 national outstanding teachers, 2 National Outstanding Teachers in higher education institutions of TCM, 1 National Outstanding Teachers of “Two Courses” (Marxism theory course and ideological and political education course), only 100 teachers in institutions of higher learning nationwide winning the title 80 National Outstanding Talents of TCM (theoretical and Clinical), and 1 ranking in the list who play the leading role in “Party building and academic research” of Ministry of Education.
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